教师观察:赏识教育好处多

作为一名老师，在多年的教学生涯中，我发现，对孩子赏识教育，可以提高孩子的自信心。

说起孩子的优点，一般人都会毫不犹豫的将聪明、学习成绩好、有艺术特长归纳为优点。但是，有的孩子天生调皮，可是他有一颗善良的心；有的孩子脾气一直暴躁，可是他善于创新；有的孩子文静胆小，可是他乐于助人……诸如此类，这算不算是孩子的优点？

在这里，我可以大声的说，这当然是孩子的优点。

家长应该明白，在这个世界上，没有一个人各方面都很优秀。有的家长总是把眼睛盯着孩子的学习成绩，这样会让孩子看不到自己的优点。

在生活中观察我们发现，善于用肢体语言来表达自己的想法和感觉的孩子，他们往往具有电影演员、舞蹈演员、运动员的特点；动手能力强的孩子，大多是一个能工巧匠，长大了可以做雕塑师，外科医生；善于观察思考的孩子，就有作家和科学家的潜质。

我们每一个孩子，都有自己身上的优点，但是家长却把它们忽略了，更不用说赏识它们。

现实生活中，许多家长只看到孩子的缺点，他们对孩子身上的优点视而不见。对孩子的错误和缺点却严厉的批评，这样的做法，往往伤害了孩子的自尊心。

真正的高明的家长，应该以欣赏的眼光看待孩子，应该欣赏孩子身上的优点。

有一名采访者的资料记载：询问那些成功人士在成长过程当中，什么对他们的影响最大？有90%的人认为，是父母对他们的赏识和赞美。父母的支持和鼓励让他们自我感觉良好，就容易成功。

有了父母的鼓励、老师的赞赏，孩子的成绩优秀、各项活动也做得很棒。但是，因为有些父母的责备，老师的偏见，会让孩子陷入自卑的泥潭，曾经优秀的一个孩子就会被毁了。

伟大的发明家爱迪生小时候，是一个听力有障碍的孩子，因此他的反应总比别人迟钝。他的老师就觉得这个孩子糟糕透了。爱迪生从小就满脑子的为什么，他有许多奇奇怪怪的问题要问他的老师，诸如：“老师，为什么一加一等于二？”“老师，为什么母鸡会孵小鸡？”“鸡蛋为什么会孵出小鸡？”“天为什么是蓝色的？”老师被他问得厌烦透了，最后忍无可忍，把他狠狠的骂了一顿：“你真是烦人，傻瓜，老师教你的东西好好学着就行了，像你这样读书也是白读！”

爱迪生哭着回家告诉妈妈。妈妈拉着爱迪生的手气愤地到学校问老师：“你说我的儿子是个傻瓜、笨蛋，读书也是白读，那么，我的儿子我自己来教育，不用麻烦老师了。”

爱迪生的妈妈没有高深的文化背景，在当时也没有什么科学的教育方法和先进的教育理念，但是爱迪生的妈妈对自己的孩子充满了赏识，那就是用爱来包容孩子的一切，让孩子的心灵感到足够的温暖。妈妈和爱迪生一起观察母鸡孵小鸡。对不知道的问题他们一起翻阅百科全书。妈妈和爱迪生一起思考，一起探讨许许多多的为什么。

因为有了妈妈的爱和赏识，爱迪生在以后的研究、发明过程当中，无论遇到什么样的困难和挫折，妈妈的爱和赏识都成为他战胜困难的动力。

每一个孩子身上都是有优点的，关键是要挖掘出孩子身上的这种优点，然后赏识它。

赏识孩子的优点，孩子就会自信阳光，积极向上！