停课不停学

一、停课不停学

眼看三月份就要结束，开学的日期还未定下来。学院通知，在疫情防控延期开学期间，要求所有老师参加超星学习通的线上培训。培训内容为师德师风建设、课程思政、信息化教学能力提升等方面，采用“在线课程+专家直播”的模式开展。学习内容如下图：

由于之前注册“超星学习通”用的是先生的电话，密码也忘了，没法登录学习，索性再用自己的电话重新注册。先完善个人信息，然后查找所有规定要学的课程，再一一报名，所有这一切搞定之后，一早上就过去了。

下午开始线上的第一门课学习，是由中山大学王金发教授主讲的《站讲台》——师魂与师艺。

老师讲的很好，课程中间穿插练习题，都顺利通过。

王金发教授有句话让我产生共鸣：心无学生莫为师，讲台流芳溢课堂。

师德是师魂的基石，师魂是师德的升华。作为老师，必须要有师德。师者，传道授业解惑者也。我们不仅仅要传授给学生知识，更重要的是培养他们独立思考的能力，引导他们树立正确的价值观人生观。

我们要求学生要努力学习，老师就得为他们做表率，首先自己要成为终生学习的践行者。

二、双重园丁

孩子是花朵，老师是园丁。这个比喻很形象。

下午听完课后，我真地做了一回园丁。几乎把家里养的所有的花花草草折腾了个遍。辛勤又快乐。

养花草首先要懂得它们的习性，有的喜阴有的喜阳，有的喜湿有的喜干。根据它们的习性不同要区别对待。

教育学生同理。要因材施教。

十年树木百年树人。虽都是栽培，但树人的工作更加艰巨，任重而道远。

注：文中图片来自会宁土豆3月23日的随手拍