我与你死磕(5)

我明白，第二学期还得再努力，抓紧孩子的学习，促其数学成绩的提高，才有可能得优。

春节过后，我在学校尽力克服生活的种种困难，尽快与孩子们打成一片，学生对数学的积极性越来越高涨，成绩逐步提高。虽然四五年级的应用题比较拐弯，有几个同学还不够开窍，但我尽量启发同学联系实际生活，想解题方法和解题技巧，班上几个同学的进步及聪明让我眉开眼笑，莫非三十多前的我就是这样子的？这越发让我惊喜，如同看到艳阳高照下的朵朵绽放的桃花。

我仍然不敢懈怠，不敢有任何意外的发生，任何细微的风吹草动都可能掀起孩子心底的波澜，让他们期末考试的成绩下降，谁不知道全镇下乡支教的十一个人都在你追我赶，两眼放光使劲盯着那两个“优”呢，我上期期末得学区统考第一名，只是暂时领先啊。

可还是有一件事让我胆颤心惊：四月上旬，阳春将尽，清明刚过，天空瓦蓝，那时节正是高三学生黎明前的黑暗时期。星期天晚上我吃过饭，顺手打开朋友圈，一则新闻却让我脑袋“轰”的一声，瞬间一片空白，愣症好长时间，不敢再看一眼图片和文字，不敢做进一步判断。

新闻报道：我县城关镇陶村两名女孩小梅和小利在陶村水库溺水身亡。她们系亲姐妹俩，小梅在县一高上高三，小利在陶村小学上五年级，据说小梅精神抑郁，因中午吃饭时与弟弟发生纠纷，她绝望中骑车带着妹妹到陶村水库跳水自杀。镇定之后，我从网上照片上看，真的像我班的胡小利，难道她死前没对姐姐反抗挣扎？

她是一个聪明乖巧的女孩儿，恬静善良，努力勤奋，成绩在班上数一数二，两星期前还给我送新鲜菠菜呢，刚刚萌发光彩的生命就这样毁灭了，她爸爸妈妈一下午失去两个女儿，余生该如何度过？班上忽然失去这样一个好学生，其他同学该如何想？

第二天，我到班上看到那个空着的错位，听到同事和孩子们的窃窃私语，特意以夸张的神态和语言讲故事，展示生命的美好，来振作孩子的信心和骨气，安定孩子的情绪，好在她家长并没有到学校找碴儿，学生们太小，也没有发生啥风波，这事儿才慢慢过去。

孩子们好懂事啊！

在校我继续“培优补差”，星期天回家总在想着如何学教语文课。我回到城关二中向老教师请教，她给我七年级两册语文书，让我课余时间读读，让我看学科网视频，先摸摸底，揣摩揣摩语文教学的常识与思路，我哭笑不得，这分明是“赶鸭子上架”嘛。

可我不学会讲语文课也不行的啊，我的毕业证和任职资格证上全填的是语文，晋级当然得讲语文了，中师毕业出来这十好几年我就没教过语文，只教数学了，再从头学起教初中语文，并且要接受市级评委教师的审核，这是不是一件让人想起就头皮发麻茫然无措的事？

我的面前就横着这么几座大山！