十一月简书写作与工作复盘

整个十一月，我成功在简书更文27篇，其中连续更文18篇。向《中国教育报》投稿1次，没过稿，可能内容有些负面，所以，吸取教训，负面的信息少接触，一是自己没有知名度，说话的分量不够，二是自身水平低，剖析问题不全面，不能从宏观上上去考虑。读书两本。没有写读书笔记《洋葱读书法》和管建刚老师的《一线带班》。

11月，完成每周投稿任务，结合征文有针对性的写作。

继续每日更文，争取11月更文突破20万字。读书4本。

回顾这一个月的工作，有点无序。整天忙于应付上级所布置的任务，上交文件。处处陷入被动，有点被牵着鼻子走的感觉，想把上级布置的工作昨晚是不可能的，每个阶段都有不同的任务，每个阶段都有工作重点，不能把所有的精力用在这些事情上。

不会利用课余时间。y由于在简书ong更文调整在早上，所以书写不在是难题了。但在工作上还没有理出头绪。今日，要召开民主生活会，做好自我批评。同时，以案促改，在全校弘扬正气。那如何利用课余时间呢？

我想，我每天能够利用的课余时间是早上和中午，还有六个课间，每天早上提前到校，检查背诵，课间挑学生做题，背书，提问。在期中考试前每个学生提问够两次。抽查作业上的错题，演板，对每个学生的学习状况了如指掌，同时和学生聊天，了解其家庭背景，重点每班帮扶2--3名同学。

目前，我校薄弱的学科有五六年级语文、英语，三四年级数学，一二年级语文，其实就是要对这四位老师的常规教学盯得紧一些，看上课情况，作业批改，纠错，还有周清工作。针对存在的问题，做好整改，并进行跟踪。