校长“三贴近”

一是做学习型校长。贴近教师，管理下沉，引领教师一起读名著，学理论，交流心得，实践运用，共同提高教育理念，提升管理质量。

二是做服务型校长。贴近学生，服务下沉，通过与家长面对面，倾听心声；“找茬”管理漏洞，优化管理等方式，为学生提供“VIP”服务。

三是做研究型校长。贴近课堂，指导下沉，除做好参与教研，听课评课常规工作，还积极挖掘新资源，利用“中新”连线活动，搭建国际英语交流平台，创新工作方式，提高教学质量。