两只兔子的传说

他叫兔子，她也叫兔子。那一年，他，20岁。她，15岁。

兔子从小跟着爷爷奶奶长大。到了该上学的年纪，便跟随一位当老师的亲戚学习。再后来，他融入到集体大家庭，开始群居生活。梦幻的童年，兔子没有甜蜜的记忆、没有温馨的回忆，甚至爸爸妈妈的一声夸赞都弥足稀薄。

兔子和兔子的家庭出身如出一辙。爸爸是全家人的“口粮”，妈妈是“大掌柜”。日子过得紧紧巴巴，但是一家人始终不离不弃在一起。于是，兔子在爸爸的努力中、妈妈的勤俭中，学会了洁身自好；在并不富足的节日大团聚中，学会了分享幸福；在受到欺负的时候，由于爸爸的积极引导，她又学会了包容宽慰。

兔子在干瘪萧瑟的日子里，学会了附和、学会了雷同。只有在追随中才能获得满足。否则，他会变成哑巴、变成瘸子，对任何事物变得束手无策。他怕一个人的孤寂，害怕孤零零的飘摇。他是兔子，更像鹦鹉，离开取悦别人，便莫名地悲哀失落。

渐渐地，兔子学会了自我丰富、自我成长。她是独立的、是随性的。她喜欢天马行空，喜欢自由自在。她向往翱翔的蓝天，向往远山的空灵，她不要只做一只追赶乌龟的兔子。

只有在群居中，兔子才能存活。因此，他学会了做绅士、也学会了痞气、学会了博得美人含羞一笑、也学会了居高临下的狐假虎威。东施效颦般地怪异疯长，是他快乐的追寻。

兔子不惊不扰、与世无争，留下了一份清静、留下了一声悠扬，一份淡淡的雅致情怀，让人怦然心动。她的世界，不需要别人懂得。

终于，两个兔子相遇了。他们相识、相知，他追随她、他学着像她，最终她和他还是分手了。他说我们不能做恋人、为什么也做不成朋友？她说这是我第一次听到你在说话。

“我在说话。”他从来没有听到这样的语言。

我把故事讲给小侄女听，小侄女说你在乱七八糟，我听不懂！孩子道出了自己的心声，这种语言像音乐一样美妙！