《这样教语文》读书笔记28|《答谢中书书》

    余老师设计的创意活动为:朗读，自读自讲；朗读，趣味练习；朗读，美句欣赏。

    一、朗读，自读自讲

    感知性朗读。

  译讲的重点是课文最后一句。

    我们在疏通课文时，首先要给学生默读理解重要词语的时间。应该关注学生理解有困难的句子，课文重要的句子。

    二、朗读，趣味练习

    分析式朗读。

    练习一将课文变形为三个部分。

    练习二将课文的某一个地方的句号改为分号，将课文某一个地方的句号改为感叹号。

    再进行朗读。

    以读促解是很好的阅读理解方法。巧妙的问题设计很关键。用巧妙的问题带动学生在课文中来来回回，获得更多灵感。

    三、朗读，语言欣赏

    体味式朗读，演读。

    欣赏写景美句。

    这是课堂重点内容，感觉可以提供示例做抓手搭支架，引导欣赏角度。河南语文中考题之前有这样的考题，做这样的课文理解赏析批注，很有用。