小心一句话让孩子学会推卸责任

小心一句话让孩子学会推卸责任

原创|董芳

我和小米一起玩，经常有她猛的抬头碰着我的下巴，或者我不小心碰到小米，她总会盯着我说，“妈妈，你碰着我了。”生怕我不知道碰到她了。

一开始的时候，我会很在意小米那句“你碰到我了”，总是担心有嚣张跋扈的气焰，其实，我真的想多了。

只要我说，“对不起，我不是故意的。”她总会轻松略带愉快地回我，“没关系的，妈妈，下次小心点。”

原来，她只是喜欢后面的对话罢了。

小孩在玩耍时经常会有摔倒的情况，我们常听到奶奶辈的会边拍桌子打墙边安慰孩子，“都怨你，叫你碰我。”

孩子摔倒，家长打桌子跺地，尹建莉老师认为，这是一种不好的方法，是一种“复仇行为”。

它教给孩子遇到不痛快就去责怪别人，教给他不宽容和报复，不利于儿童的心理健康。

在孩子遇到冲突矛盾时，孩子首先想到的是暴力还击。

替代行为：教孩子说对不起。

“你瞧，小桌子也被碰响了，和他说对不起吧——我不是故意的，下次会小心点。”给孩子一个解决冲突的具体建议——和解。

“你疼吗？妈妈给我揉揉，我替你揉揉。”培养同理心，碰撞都是相互的，学会宽容和体谅。

奶奶辈的经常有把责任推到实物上。

其实，年轻的父母身上还有一种变相的推卸责任的话。

化疗的小孩输了地米，饭量大增。上一顿吃完，往往迫不及待地要吃下一顿。有个妈妈在给孩子盛饭时，饭热，孩子因为急于吃饭又吃不上而哭闹，她常会说，“怨妈妈，不哭了，不哭了。”

这种说法毫无意义，可能家长说了会减轻一下自我内心的愧疚感。

但是对孩子来说，孩子并不能把饭热和妈妈联系在一起，听到这样的话，孩子会觉得，原来是饭热是妈妈没做好准备，怪妈妈。

替代行为：我们可以在饭稍微凉点，再叫孩子吃饭，避免孩子焦躁。

也可以花一两分钟解释一下，“饭热，我们需要等两分钟”，培养孩子耐力。

或者建议孩子先做些其他事情，培养孩子延迟满足能力。

这种情况和很多父母辅导作业一个道理。

有些家长会把孩子遇到难题无法解决的原因，归到自己头上，“我不会英语，我辅导不了。”“我才初中毕业，辅导不了了。”

从而给孩子一种心理暗示，我学不会，学不好，是我爸妈的原因。

曾经去朋友家玩，小孩被地上的玩具绊倒了，见状的朋友大声埋怨，“我说了多少遍了，孩子的玩具就是不知道收拾。”

埋怨妈妈没收拾好东西，其实是对问题进行了错误的归因，迁怒于人，暗示孩子遇到事情把责任推到弱势群体上——地位较低不受尊重的妈妈。

替代行为：引导孩子归因，对事不对人。

每次错误，都是孩子成长的机会。

引导孩子对绊倒进行归因——玩具乱扔会绊倒人。举措——自己及时把玩具收好。玩具绊倒了人，是你引起的，但是不是你的错，因为我们没有教你预见乱放玩具的后果。

当然，“更不是妈妈的错，妈妈没有责任帮你收拾玩具，而我和妈妈都有责任教你预见后果。”

只要我们遇事不抱怨，就事论事，再加上一点小技巧，孩子总归会往敢担当、乐意体谅、宽容大度的方向成长。