学习无边界，

在我的认知里，数学是一个特别严谨、特别理性的学科，可是今天的课程给了我耳目一新的感觉。王老师把一个个数学问题，都转化成了一个个美丽的故事，有想法、有能力！

学习无边界，

我任教的科目正好和王老师一样，也是数学，但我们教授的年级不同，我是六年级数学。六年级的学生独立意识和成人感增强，他们不像低年级的学生，容易受老师影响，他们已经有了自己的看法和主张。虽然六年级学生成人意识加强，但毕竟是孩子，每次我给他们做些小游戏的时候，他们都分外感兴趣，一节课四十分钟，不是每个学生都能全神贯注的听完四十分钟的一节课，因此，课中或者学生听课疲惫的时候，我会让她们放下课本，和他们玩几分钟的小游戏，放松的小游戏，参与度很高，学生积极性也很大。每次活动完，同学们也会有更多的精力放在剩余的课堂时间上。比如抢打小鸟的游戏，一枪打五只，慢慢加大难度，这样的游戏，既能益智，还能活跃课堂气氛。

学习无边界，

除了小游戏，在课堂上，也会用到“六三三高效课堂模式”给学生分组、分号，小组就是一个共同体，小组合作学习，荣辱与共，在小组的基础上，加入评分标准，表现好的小组加分，小组不只是评分，小组成员回答问题不明确或者不正确，也可由小组内成员帮忙回答。在探究新知时，小组讨论，更能高效的对学习内容进行总结和概括，小组之间的竞争，不是无用竞争，表现良好的小组，会得到一个小卡片，累计一定量卡片，还可换取奖品。这对学生也起到了积极促进作用。

跟自身的性格有关，我对班级同学不算严厉，比较好说话，我也会在课下或者自习的时候，跟他们聊一聊他们感兴趣的事儿，或者跟他们聊一聊大学生活，给他们一些憧憬和想象。聊一聊离他们最近的小升初，帮他们确定目标，提高学习动力。

学习、教授都是一门大学问，有的人倾其一生来做学问，只是为了把更好的知识呈现给学生。我是一名老师，我肩负着教书育人的重担。活到老学到老，努力拼搏，充实自己，为了更好的自己，也为了成就更好的学生！

今天还有一个激动人心的大事，那就是选出了一些幸运的青椒锦鲤。我们清河的杨娜老师荣获锦鲤大奖。成功不是靠运气，还有实力。向优秀者学习，不断想自己的梦想前进！

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