尹建莉：孩子一生受用的品格教育，值得收藏！

1.性启蒙应尽量延迟，就是不给他们机会，不使他们产生好奇心。当然绝不能为了延缓而对孩子瞎说八道。如果不得已要告诉孩子，也应该用简短的话语，没有犹豫的口气告诉他，而绝不可带出不好意思的、色情的表情来。

2.性是人的天性，到了该懂的时候自然会懂，就像会走路是人的天性只需要时间来成全一样。

3.青少年出现早孕、滥性等问题，根本不是因为他们对性知识了解得少，而是因为精神空虚，道德情感发育不良，缺少自爱及爱人的能力。

4.“不说谎”是人生幸福的基本保障，一个假话连篇的人，无论以世俗的标准看有多么“成功”，他实质上也不是个幸福的人，因为他的道德一直悬空着。

5.如果说某个孩子有说谎的坏毛病，这一定是他的成长环境出了什么问题。

6.在解决儿童说谎问题上，家长一定要体察孩子为什么说谎，不要孤立地看一件事，要看到事情的来龙去脉，看到背后隐藏的症结。

7.如果我们没有把握能改变老师的某个想法，就没必要急于和老师探讨谁是谁非，绝不要得罪孩子的老师。

8.我坚定地相信，少年的自我教育是从读一本好书开始的。——苏霍姆林斯基

9.每个孩子在学校都有可能遇到“坏同学”，家长如果需要出面，目的应该是帮助孩子解决问题，化解矛盾，而不是去报复。爱孩子，就帮他创造一个和和谐的局面，不要给他制造麻烦。

10.不踏实是生命的中的硬伤，它扭曲人的思维方式，使人既无法客观地面对他人，也无法真实地面对自己。

11.阅读伟大人物的传记，就是在和一些优秀的人、优秀的思想交流，就是在形成自己真善美的情怀。

12.很多孩子长大后被指责为没有思想、缺少创造力，可在他们的思想成长中，不是一直被当作鹦鹉调教着吗？不是一直被当作木偶操纵着吗？他思想上的独立性从哪里去树立呢？

13.一个具有批判精神的人，就是一个有个性的人。而凡是个性的东西一定是独特的，独特了就总会和平庸发生冲突。家长在鼓励孩子发展个性的同时，要引导他理解和接纳各种各样的人和事，健康的批判精神应该是视野开阔的，是有高度的，所以应该是具有宽容气度的。