231226 做完作业，家长不要批改

1️⃣ 我还以为这孩子大脑在退化

有个学生的作业一直都很优秀，但一考试就考得很差。我很差异，一开始我觉得是这个孩子啊，忘性大。课上讲的知识，课下能够用出来。但隔一段时间，考试时就用不出来了。

后来发现，这孩子忘性越来越大，前一天晚上做的题，第二天就不会了。

是不是作业留得多了，是不是这孩子又熬夜学习了。睡眠不足，很影响记忆力。

但奇怪的是，别的孩子没怎么出现这样的情况。难道是这孩子大脑有什么病变吗？记忆力是在退化吗？应该不是……阿尔兹海默症吧，按理来说这是老年人才会有的。

2️⃣ 真相大白

真相就是，这孩子根本就没学懂！

作业100%正确率都是假的！

为什么我没有看出来，因为这孩子这样做已经有很长一段时间了，长到我以为这孩子学习能力超强。

每天这孩子完成作业后，父母都会检查，孩子把错的题目进行改正。如果只是这样的话，也还可以。但问题在于，孩子不会的地方父母会给孩子讲。

3️⃣ 父母先不要给孩子讲题

这一讲就完蛋了，为什么这么说？

一方面是父母讲题可能就是直接讲解思路，缺乏引导启发、缺乏知识点之间的联系和拓展。孩子只能是做一题会一题。如果是这样，也……勉强可以吧。

另一方面是，孩子没有一个老师批改的过程，对错误认识不深刻、思考不深刻。因为知道不会的题可以问父母、可以问搜题软件，所以内心就不是那么有动力想吧题目解出来了。

国内题目难，从题目不会做，到使用搜题软件的间隔需要长一些，以让学生充分思考锻炼思维。如果是国外同年级的题目，那就非常简单了，从题目不会，到使用搜题软件之间不需要空多少时间。

隔多久呢？一个晚上。

题目做完，睡觉，第二天老师批改，第三天老师讲解。有这样的时间间隔后，就能够充分利用孔子说的“不愤不启不悱不发”的方法来激发学生大脑对知识的吸收了。

越是得不到，就越想要。知识也是如此。