【微阅读2】读塑造我们的“阅读脑”，教育工作者不可不知的10件事

我喜欢文中法国神经科学家斯坦尼斯拉斯•迪昂的《脑与阅读》里的一句话：阅读既是人类进化的硕果，也是文化雕琢的杰作。

只要学习，大脑终生都可以建立新的联结。这也是为什么一些八九十岁的人，还能保持脑袋清醒、思维敏捷的原因。

成为一个阅读者，培养和开发我们的“阅读脑”，让大脑中的那些神经回路更丰富和畅通。整个的九年义务教育阶段，就是很好的培养和开发“阅读脑”的阶段。

我们都知道，真正的阅读是慢的。读书是寻找另一种可能，读书是为了遇见更好的自己。阅读的目的是思考，是要“打开”，阅读，可以更好地打开自己。通过阅读，把自己“打开”，“打开”诸多横在自己面前的“墙”，“打开”一道道开阔的大门。

要坚持的就是：阅读是一种享受。读书是快乐的。读书是件顶好的事！读书是另一种陪伴！读书是教师最好的“精神化妆”。

                                    辽宁  鞍山    李斌

                                              2021、5、2