【疫情过后】谁主沉浮
【疫情过后】谁主沉浮
文/付朝兰
随着2020年3月25日，湖北除武汉外其他地区解除离鄂交通管制，全国各地都开启着复工复产模式，越来越多的人陆续回到工作岗位。面对即将开学的孩子，家长你发现了孩子的哪些问题・_・?
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网课孩子上的积极不积极？有没有跟不上进度？作业及时做了吗？该预习的课程预习了吗？有没有恢复上学时的作息时间？
或许更多的家长都会说:“孩子怎么不喜欢上网课，老师要求孩子上课期间不能离开摄像头，可是孩子贪玩，不是用照片来充当自己，还有拿着手机该干嘛干嘛，听课的效率几乎为零。”
孩子起点都一样，这次假期一再后延，有些孩子脱离了在学校学习的那种氛围，就会放松思想，以为没有老师的监督，没有了学霸的争夺，或许同学们都有这样的想法，多学少学都不会被超越。
但是有些孩子，比如我们一栋楼一楼邻居家的孩子，虽然宅家上网课，但是他每天都跟在学校时作息时间一样，从来不睡懒觉，上课认真，作业认真，预习用心。还有表妹家的外甥女，每天都把需要学习的内容打印出来，这样更加深了印象。还盼望着早些开学，毕竟两个多月宅家，没有和同学们较量一下，到底是谁更适合当学霸？
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好孩子都具备数学思维能力，为什么这么说呢？
因为优秀的孩子，他们不单单对一门课程掌握的好，而是全部科目都会学的很好。他们的自控能力强，不会迷恋游戏，他们会为了自己解开难题而开心不已。
很多家长会说，是手机害了孩子。但是我想说不是手机害了孩子，是家长害了孩子，因为当你把手机让孩子打发时间时，你就把孩子交给了手机。孩子小的时候没有分辨能力，也不具备数学思维。所以当养成习惯玩手机游戏时，就很难改变孩子了。所以孩子需要早点培养他们的数学思维能力，也就是底层的逻辑思维能力，它有助于提升孩子理性思维，不会被游戏所迷惑，而是会为了追求高智商的快感，去专研。
当孩子对所学的知识感兴趣，他们就不需要家长督促，自己将学习计划拟定出来。特别是面临中考，高考的孩子们，独自在家与网课厮杀，梦想的翅膀还在翱翔。在知识围城之外，费力用网课作为杠杆吸取着梦想的芬芳。
对于那些在没有无线网的孩子，为了自己的学习不畏严寒，风餐露宿，还有被感染隔离的孩子，他们对知识的渴望，那么用心。还有在家的孩子只为读书而努力的样子最美丽！
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学校的春天依然美丽，它们都在期待可爱的你们，来一场大大的拥抱。
疫情过后谁主沉浮？那就是我们这些懂得数学思维能力的孩子们。只有你们才是好成绩的主导者，你们的自控能力，决定了你们的优秀。
