复盘四

1.本课目的：掌握断句。断句，分为逻辑断句，表现断句和平衡断句。其中，平衡断句是最高层的，它也是朗诵所独有的。

2.课堂上发生了什么？

课堂上的提问环节对了一次“五部十项”的内容；一次对一句话的断句分类回答不准确。

3.与我的期望有什么差异？

亮点是我知道了学习最重要的是掌握方法，关键是怎么学的问题。而且这一个过程中犯错误并不可怕，可怕的是自己都不知道要做什么。

不足是互动还没有轮到我，我发现自己通过大学第一年的学习，课堂上的有些内容已经是第二遍听了。

4.我的心得：继上次所说的“最好的方法就是将学到的知识传授给别人，然后周六有一次模拟社团大赛的重大活动”我将“五部十项”讲了一遍，但是昨天得课堂上我发现“重音”讲错了。所以昨天及时改正了。

5.实现步骤：

1.每天参加“知识圈”打卡。

2.每周听老师的yy课堂，上课记笔记，课下写复盘。

3.每周至少一次听QQ群里的课堂回放。