25号

观察者：芦旭东  观察对象：大班幼儿 性别：女 年龄：五岁半

观察地点：午睡室

观察场景：小朋友在午睡室穿衣时的场景

观察记录：午睡结束之后，小朋友们各自都自己穿衣起床了，我看着大家都差不多都已穿好，我就开始为小女生们梳头。不一会儿，琪琪过来激动的跟我讲：“老师，苗苗在哭啦！”我随着她手指着的方向来到午睡室，看见苗苗坐在自己的小床上掉眼泪。我走上去帮她擦干眼泪问：“苗苗，不哭，有什么困难和老师讲好吗？老师可以帮你。”可是小家伙光顾着哭，讲不出话来。我看见苗苗两腿夹得紧紧地，还扭动小屁股，我就猜想她是不是想要小便，于是就问：“苗苗，你是不是想要小便呢？”她也不答话，就扭动双腿，我断定她是想要小便，就对她讲：“来，苗苗先穿着拖鞋去小便，回来再穿衣服吧。”于是，小家伙一只手擦着眼泪，另一只手紧紧抓着我的手去洗手间了。

观察分析：苗苗在午睡起床时又想穿衣服，但此时她又忍不住想去小便了，两件事情让她无法做决定到底先做哪样，所以苗苗焦急的哭了。家长们的溺爱导致了苗苗做任何事情都一样得到别人的帮助，苗苗对老师的依赖性很大，老师要给予更多的关注。

措施：给苗苗换号裤子以后并且要让苗苗知道，遇到困难可以向老师或阿姨或其他的小朋友寻求帮助，慢慢的要自己想办法解决，客服困难，而不是遇到困难就哭，要学会做一个勇敢的宝宝。

观察记录二：观察对象：大班幼儿  性别：男  年龄：五岁

观察地点：区域活动角  观察场景：阳阳在玩娃娃家玩游戏时的场景

阳阳最喜欢玩娃娃家，但是阳阳不喜欢和其他的小朋友一起玩，他准备玩一个客人来了的游戏。悦悦做妈妈，浩宇做爸爸，他们要请阳阳做客人来家里吃饭，阳阳嘴巴里喃喃自语的说：“这个好玩的，悦悦说我们再玩别的游戏吧，阳阳不会玩这个游戏。”他们又商量了一个游戏，请阳阳在做饭。悦悦和浩宇去阳阳家吃饭，阳阳这次同意了，他认真的把各种蔬菜摆在纸盘里。可是这时候阳阳又发现了更好玩的东西，一把小小的水果刀，这时候阳阳已经不想再邀请客人到家里来做客了，他一个人认真的玩起了切水果的游戏，这时候门外的客人已经等的有点不耐烦了，阳阳还是在认真的玩切水果的游戏，根本不去理会旁边的小客人，这时候悦悦对浩宇说：“我们自己去玩吧，不要和他玩了，而这时候的阳阳并没有理会到小朋友生气了。还是继续自己一个人的游戏。”

观察分析：阳阳平时说话有点吐字不清，你和我也有点分不清，在和小朋友一起玩游戏的时候，阳阳总是喜欢一个人玩，他不喜欢被别人打扫，也不喜欢融入到别人的游戏中。阳阳内向和平时家庭环境也有点关系。因为妈妈平时上班很少和他交流。

措施：多鼓励阳阳和其他的小朋友一起玩，让他慢慢的融入到这个大集体中。