为什么不评我

文/盐五言六

你看重一个孩子的分数吗？

作为家长肯定是看重的，即使是贪玩的孩子也会觉得分数高是最值得骄傲的，老师也一样，是工作的需要，决定了领导给的眼色。

我常常在想，大家都想要一个好分数到底是为了什么？高考吗？或许考个好大学是最直接的目标。然后呢？

说得大一点是影响将来的人生，说得小一点是决定今后的工作。

今天一个孩子问我：为什么我考了第二名却不评我全优生呢？

看来这个孩子把优秀生的评比完全等同于自己的考试分数，不怪他有这个想法，周围大环境影响太大。

事实上这确实是个特殊的孩子，上课打岔说话，读课文大喊，不听课了就用笔涂抹课本，无聊时再打个瞌睡，布置作业时喊着“不要不要”，自修课时随意离开座位，打扫卫生时不愿动手，排队时吵吵闹闹，集体活动不愿守规则，我行我素……

怎么办？我似乎想到的都是不良行为，怕是自己存有偏见吧？

他的作文写得很有自己的想法，切题准确又有新意，只是不仔细看是辨认不出字迹的。他做作业的速度是数一数二的，大家还在沉思时他已完成，除了错别字，基本没多少错误。他从来不会落下回家作业，背诵作业也能按时完成，一本正经背诵时嗓音很好听，普通话也标准。

是的，这是一个非常聪明的孩子，四门功课的分数都高，因此理所当然觉得自己是全优生。

我们真的只要一个分数吗？

告诉自己：耐心再耐心，育人再育分！