【11号挑战第16天】小难鱼

因为要参加市上中小学生艺术节的合唱比赛，所以近段时间每天早上和下午托管时间都在排练合唱，然后又因为班级上也在排学校班级合唱比赛的节目，说实话，真的是好嗨哟，感觉自己随时都在换频道，各种歌曲，各种风格不停的在脑袋里打转，而且几乎每个班都有那么几个“小难鱼”。让我和班主任老师都煞费苦心。

为什么叫他们“”小难鱼”呢？主要是他们在班级合唱排练中真的是拥有“小难鱼”的特质，好像他们要么记不住歌词，要么记不住旋律，要么记不住队形位置，真的是难为死我了，因为教的班级比较多，必须把所有的“小难鱼”的问题都记得清清楚楚，所以我将每个班头脑清醒点的孩子进行了点对点的扶贫互助，帮助每个“小难鱼”解决他们的问题。这几周训练下来各个班级都有不同程度的进步。尤其是雪儿班的孩子给了我不少的惊喜。

昨天在他们班上课，按照我们的排练计划应该排练队形了，专门培训孩子们上下场。我在训练开始前把要求都讲清楚了 ，准备列队出发去玻璃房子门口的台阶那里准备模拟彩排。这是只见有好几个在班上非常清醒的孩子赶紧的就去找到自己的扶贫互助对象——“小难鱼”，而这些“小难鱼”们也有最开始的不想合作，变为了主动合作，尤其是诚诚，他是最搞笑的，我真的觉得他是只“小蓝鱼”变的，刚排好的队形，不到三秒完全忘记，所以我针对这一情况专门请最理事的代伟站在帮助他，诚诚其实很想表现好，但真是记不住，只有在同伴的帮助下才能快速的找到位置。当我看到大家都在用自己的办法帮助他时，我笑了，这不就是我们合唱的意义所在吗？