是什么教坏了我的孩子

我有一个学生，今年二年级。前几天他总是一副羞答答的表情，说要介绍他女朋友给我认识。当时把我一顿震惊啊！这么点的孩子，居然就有女朋友了？可是后来他给我讲的“故事”才真正把我雷得外焦里嫩。

那位学生说，他和他女朋友是在小班里认识的，是他先追的女孩儿。他们在一起这么多年，感情一直很好，而且还多次见过双方父母。并且据说双方父母还非常认可他们！这个孩子还数次邀请我以后一定要参加他们的婚礼！

我不知道这应该用童言无忌形容呢，还是应该用早熟来定义。姑且不论他们的“感情”究竟是怎么回事，孩子能说出这些话，起码证明他对爱情这个流程还是门儿清。我问他，什么叫做爱情。孩子告诉我说：“我喜欢她，她喜欢我就是爱情！”我又问他，那你们是怎么谈恋爱的，他说“我们每天放学时候手牵手，每次考试，她考得好我就努力学习追上她，我考得好她也继续加油超越我。”

其实我们不难理解，这就是一对兴趣相投的好朋友，恰好是一个男孩一个女孩。而且这对好朋友在学习上互相鞭策，互相帮助，是很好的一件事情。可是，明明是一段纯真美好的友谊，却被孩子冠上“爱情”的名义，那这一点，是好是坏呢？

我觉得终归是不好的。第一，影响不好。周围的同学朋友，看见他们这样爱来爱去，会不会也想要爱一场呢？第二，自我暗示。长期下来，孩子对自我的暗示作用，会不自觉地把一段友情真正地带向早恋。第三，效仿成人。现在的他们已经知道恋爱要牵手，那以后呢？电视上频繁出现的接吻，拥抱，孩子们就不会效仿了吗？再之后呢，也许他们十岁，十几岁，是不是会效仿更多呢？对于缺乏性教育的孩子，也许因为这些自以为是的爱情而酿成大祸。第四，影响成年后的爱情观。人不是一下子就长成的。这一次次假爱情经历的挫伤，失败，会一点一滴累积在孩子的心间，最终可能会影响到他们的爱情观。

再回到事件之中，如果孩子所言非虚，那么他三岁上幼儿园时期，是如何学会追女孩儿这种事情呢？我个人认为有可能是周围某一成人有过类似的经历，孩子只是一种模仿！所以我们还是要多从家庭教育下功夫，在孩子面前一定要谨言慎行。