野丫头成长记

        我是一株名副其实的野草，生在乡野，长在乡野。19岁，师范毕业，理所当然的又回到乡野。

        虽是一名乡村教师，却我从不自卑。每日用勤奋和快乐，润泽着家乡的孩子，也浇灌着那个不大的自己。讲好课，是第一等大事。还有一个念想，那就是做一名让学生喜欢的老师，那个小小的信念，在我心里生了根。

        那时，县里每年冬天都会有教研室领导下去听课，不知为何，我成了他们每次必听的一名小老师。那时，还有乡镇之间的优质课比赛，我去过相邻的几个乡镇讲课，颇受好评。那时，县里也有优质课比赛，幸运的是我交上去的视频课被市里看重，经过市教研室领导两次实地听课后，我平生第一次上了市级公开课，那年我二十七八岁。

        那时，对好课的理解虽然不甚清晰，但隐隐有一个自我标准，那就是课堂气氛要和谐，有读书声，有质疑声，更要有笑声。课上的好不好，在于老师累不累。一节老师感觉很累的课，一定不是好课。课下老师为备课而累，课上学生为动脑而累，这是我所期待的。为了达到自我预期，我热衷于自己对课的研究和开发，每年的教法都不一样，一年要比一年好。

        后来，又参加了市级的各类赛课，几乎都是一等奖。再后来，参加了省级优质课比赛，获得二等奖，2018年去省城比赛，获得一等奖。赛课的经历，就是成长的见证。在一次次磨砺中，渐渐蜕变成了更好的自己。课，精简了。人，思维动了。人和课，渐渐融合了。

        读书，又成了生活的必须。余映潮，王君，肖培东，徐杰等大咖的专著，带我在语文的天地里遨游，我沉醉不知归路，这就是我梦想的语文的模样，这也是我期待的远方。

        时间管理，是成长的难题。我渐渐学会了把时间分层，重要紧急的事先做，重要不紧急的后做。无数个八小时之外，我在自己的后花园里耕耘。睡前，是我大脑的兴奋期。许多个奇思妙想，都来自那段自由的时间。天马行空，任由驰骋。有人说，念念不忘必有回响，一定是的。我执着于对课的精致，总是不满意，又总是有新奇，这样的循环让我乐此不疲。无限重复的教学是无趣的，也是我不能容忍的。挑战，创新，是我一直的动力。也许，我的心中本身有这样的教学因子。也正是因为这，我的课堂教学水平才越来越好。

      学无止境，教无止境，我想这是我毕生最大的追求吧。即使人到中年，也从来没有让课懈怠过，否则心理会很不舒服。不只是对不起学生，最对不起的是那个不愿重复的自己。成长，毕竟是每个人一生的必修课。

      兀兀穷年，努力遇见未来的更好的自己。即使长成满头白发，皱纹纵横，只要心不老，就能保持永远的年轻。