华康现场 | 青少年团队合作活动回顾

社会是一个大团队，其中又包含许多小团队，很多事情光靠一个人单枪匹马的奋斗是不可能实现的，必须依靠团队的力量，合作是这个社会的基调。这就要求我们要重视团队凝聚力的应用。

何为凝聚力？在组织行为学中，凝聚力是指团队对成员的吸引程度和成员希望继续作为该团队成员的动力以及成员之间关系的紧密程度，包括团队成员被团队吸引的程度、对团队目标或任务的承担责任的程度以及感受到的团队自豪感的程度。

而一个团队的凝聚力，既维持着团队成员的联系，也包含了成员间人际关系的高低。在凝聚力高的团队中，成员会花大量的时间聚在一起，会更高频率地分享信息，对其他成员也更加满意，而且在高压力之下，也会自发为团队的其他同伴提供支持，一般来说，凝聚力高的团队比凝聚力低的团队表现更好。

2019年12月8日，深圳市华康博爱心理学研究院受沙河街道办事处邀请，来到沙河街社区工作站，为社区居民们开展“青少年团队合作与人际关系”团体活动。本次活动由华康心理赵冰芳老师主持。

现场活动开始后，赵老师通过邀请大家体验“大风吹”的破冰游戏，消除现场观众间的陌生感，以及放下紧张的情绪。

在随后活动环节，赵老师将观众们分为三组，体验在不沟通的情况下如何用报纸、剪刀和胶带搭建一座又高又稳固的“报纸塔”，通过这样的环节促使观众们共同合作、相互配合，让大家了解到团体目的及进行方式的重要性。

而这些包含“团队凝聚力”的游戏不仅仅是游戏那么简单，更是有益现场观众加深本次讲座的主题理解，也有益青少年自身或是家长朋友们教育引导孩子未来在社会、职场中获得团队支持、发展自己的基础。培养青少年与人合作的意识，训练孩子的合作行为，增加孩子的团队意识。

增强提高青少年团队凝聚力，促进合作人际交流，不是一朝一夕的事，作为家长要善于发现，善于引导，树立榜样；而青少年本身树立起理解、倾听、合作、共赢的意识，来让团队乃至生活、未来的工作中的合作“塔”更加牢固。

现场制作成品展示~

图片素材：深圳市华康博爱心理学研究院

编辑排版：深圳市华康应用心理学研究所