学语言，就应找文学作品中的上乘内容来学

学习语言，无论作为母语还是作为外语来学，我们都应选取文学作品中的上乘内容来学。

一方面，文学作品是社会生活的反映，其中人物的悲欢离合、喜怒哀乐和成败荣辱，往往折射出时代和社会的世态人情与精神风貌，从中我们不仅可以得到艺术的享受，还能获得对社会的了解。

另一方面，文学语言都是作家反复推敲或妙手偶得的成果。作家的语言风格虽各有不同，但他们的作品能被发表，至少说明他们驾驭语言的能力获得了部分认可。

近期读小说，因为教学需要，特别关注了对自然景色的描写，发现作者把司空见惯的小物写得萌动人心，感悟良多，特摘录如下。

1 写蘑菇：

“蘑菇各自戴着自己的帽子站着。”

读到这句时，我仿佛看到了一群戴着帽子的森林小精灵聚拢在一起畅聊；

2 写树叶：

“细枝末端有一片单独的叶子，一动不动静等在一块透明的淡蓝色的天空上，它旁边的另一片叶子在摇晃着，好像鱼潭里的鱼在跳动。”

动静相宜，我仿佛看到一条快乐甩尾的小鱼在辽阔的天海中邂逅了另一条孤独的同伴；

3 写石头：

“凹地底上矗立着几块很大的白石头——它们仿佛是爬到这地方来开秘密会议似的。”

读到这，我甚至能微微感到石头们郁郁寡欢的心情。

这些描写大量运用比喻，既营造了气氛，又调节了节奏，还孕育了美丽。一片叶，一棵树，一个动物，作者可以浓墨重彩，描写得如同优秀的微距摄影作品般细腻到让人惊叹；几座山，几朵云，几片树林，作者却寥寥数言，粗笔勾勒却让人感到奔腾豪迈。

文字力透纸背，美景跃然眼前，油画般写实，又有着国画般留白式的哲思。读着这样的文字，我愈发敬重天地与生灵。