139【悦记】我写故我在
所带班级学生日记，展示家校合作效果。写作的本质与意义在于认识自己理解自己。
一、热爱与浪漫——我都写过什么
1.初中开始写日记，初中、高中更是如此：教学反思、学习评价、语文文本分析、阅读笔记。
3年相对专业的写作，从写作小白到有一定基础的专业教师。
读书阅读笔记，领读者笔记，教学方面的总结。
二、专业与精确
李吉林：学、思、行、著
作业写作：烦恼中带着欣喜、痛苦中带着自豪
自由写作：新网师晨诵诗词写稿、个人阅读写作打卡
写作平台：郑州教育博客、微信、微信群打卡
三研写论文写作
余映潮《致语文教师》：教材研读、资料积累、教案设计、作文研究、论文写作、考试研究、案例分析、教学技能训练，谁就是一名非常优秀的语文教师。
余勇：
一、阅读是理论基础
从2014年征订《教育文摘》，开始关注理论学习《于漪老师教作文》《黄厚江教语文》《相遇语文好课》《教育让梦想成真》《教师最喜欢的教育名言》……
一个教室的生命成长中，如果没有一些书让他刻骨铭心，没有一些书伴随着他的职业旅程，他不可能有长远的发展。——朱永新教授
文学可以润泽一个人的生命，专业可以奠定他的深度，拓展宽度。
二、观察+思考+写作
关注身边每一个教育现象
抓住每一个教育契机
反思你教学的每一个细节。
写生活的方方面面，一枝一叶总关情。
【陈志红】
写作的炼就与生成
引路人：耐心的推动——2020年张文质写作研修班
从一篇文章到一本书：从本性而言，倦怠、退缩、无所用心都是常态，一个人要跃动，朝着明亮的自己不是一件轻易就能做到的事。人之处境妙趣即在于，人必须是不止息的学习者。——张文质《教育的勇气》
上完后才是公开课炼就的开始。
你一直想见谁就会遇见谁。更多的生命联结，
价值追寻写作
一些小细节写成文章进行发表
写作是对生命的成全，
做小事情，想大问题，成就大大的王金祥老师。
付海亮写读书随笔就上百万字，写读书笔记，唯有热爱才抵漫长岁月。
两年坚持日更918天。你的优秀只差一支笔。（刘祥）
这些天在任姐那里打点阵波，有时候去就是因为在一个人那里，如果可以得到安心，如果可以让人静心，让人有安全感。那是一种真诚，僵紧的肌肉需要有一定力度的与深度。
如何找到理论与实践的契合。
如何实现专业写作？
上完一堂课之后写的系列论文。
每个人的写作之路完全不同，等我高三毕业我一定要去写作班。
我进入主路很早，但是驾驶的车辆却一直很慢，慢就是快。
成长是在读和写中发生的。
不断阅读、不断写作、不断思考、不断遇见。
