王晓玲（教学随笔）我和“雏菊班”孩子们的日子

      朱永新说：“一个孩子，一个日子，这就是教育。”

      我想：呵护每一个孩子，善待每一个孩子，就是我们当老师的教育。

    于是便有了我和“雏菊班”孩子和日子的故事。

第一则是来自我和刘伊昶的美丽约定：

原因：该生字迹潦草，要求强调过好多次书写美观的重要性及书写潦草的影响，但效果不大，后来在闲暇的时间，我们聊起了天，从课堂上的踊跃发言——到课下关心班集体，团结同学，尊敬老师——再到课后（不由自主）的谈起了作业，这次也许是心与心的交流，孩子触动很大，与其做作业不如认真完成，于是便有了我们的美丽约定：

王晓玲（教学随笔）我和“雏菊班”孩子们的日子

1、坚持不懈的精神是关键。

2、不负自己，尽自己最大努力，认真书写。

就这样，这个孩子的书写工整了，我也发自内心的为他的进步而高兴。

第二则是来自来自我和全班学生的承诺：

原因：夏日炎炎，烈日当空，心情浮躁，一到上课时间同学们都一个个没精打采，瞌睡，即将面临小学毕业，时间这么宝贵我是看在眼里却急在心里，这可咋么办呢？于是便有了我们师生间的共同承诺：

王晓玲（教学随笔）我和“雏菊班”孩子们的日子

1、课堂上如果瞌睡主动站起或同桌，老师使劲拍醒。（明白是善意的举动）

2、课堂，课下小组之间背书，做题，作业比赛竞争。

3、课余时间比赛团结互助，群策群力帮助不会的同学。

4、作业争取堂堂清，天天清。

就这样，炎热的夏日里我们班的同学你追我赶，脚踏实地，努力奋进！

王晓玲（教学随笔）我和“雏菊班”孩子们的日子

“雏菊班”有89名学生，像这样的故事每天，每个星期都在上演，在我们共同度过的两年时光里鲜花与荆棘同路，泪水伴欢笑齐飞。

在即将离别之际：老师真诚的祝愿你们：你们的生命之舟在新的岁月港湾里起航，载着对太阳的憧憬和对未来的畅想，直挂云帆，乘风破浪。祝福你们：你们一定会一路平安，一路顺风。