考了个“C”怎么办？

    据说今天期中质量调研出来了，我到教室后，坐在大宝邻座的位置，定了定神。因为今天是万圣节，我把特别准备的南瓜棉花糖拿出来分给她和同学。

妈妈：大宝，数学卷子发下来了吗？

大宝：发了

妈妈：拿给我看看

大宝：我都抄在纠错本上了，给你看纠错本，最后一个不是哦。

妈妈接过纠错本，看到大宝抄在上面的几道题，只写了答案，并没有分析过程。还给她后，

妈妈：你都知道怎么错的了，是吧？

大宝：嗯，都知道了

妈妈：卷子给我看看呗？

大宝从座位上站起来，

大宝：不给你看，就不给你看！

妈妈：我要看的，妈妈有检查的权利。

大宝松懈地坐在椅子上，漫不经心地翻着书，

大宝：在书包里，你自己拿吧。

我从书包里拿出卷子，其中一个大大的红色C映入眼帘，心中感叹：又来挑战我的底线啊！同时告诉自己不能发飙，要冷静。于是浏览了一下卷子，

妈妈：哇塞！你这次计算全对了耶！

平时作业计算没有全对的时候，总会或多或少错几个

大宝：没有全对，有个单位因为没有写清楚，错了。

妈妈心里回应：你也知道？！平时作业就跟你讲要写清楚，要不然老师看不清楚会算错的。

妈妈：嗯，应用题也做得不错，全对了。

那个C是概念部分，我仔细看了下，错的都是没有仔细审题。考虑到时间关系，她要赶作业，还要去吃晚饭，接下来要上学而思的课，就默默把卷子放回她的书包里了。

上完课，我把精致的万圣节饼干分给同学几块，剩下的都给到大宝。回去的路上，

妈妈：今天要不要表扬下妈妈啊？

大宝用手勾住我的胳膊，挨过来，

大宝：嗯嗯，妈妈今天好好哦，没有因为我考得不好而生气

妈妈：是吧？我也觉得自己进步了。你也进步了，是怎么做到计算都对了？

大宝：我就是先计划了下时间，慢慢做的，但有个单位没写清楚，好可惜，以后得注意了。

妈妈：概念的部分错的多了些……

大宝：是审题没审清楚

妈妈：审题没审清是因为什么？紧张吗？

大宝：考试谁不紧张啊？！本来老师跟我们说的时间是90分钟，我做好计划，等我做完第一部分题时，老师说看成语文考试的时间了，数学的时间没有90分钟，是70分钟，我就担心答不完。

妈妈：哦，你有点着急了。不过，我们平时做练习最多不到半个小时就好了，虽然题没有这次这么多，完成应该是没问题的。你有检查吗？

大宝：没有时间检查，可惜的概念部分。

妈妈：其实这些题都是有坑的，你知道怎么识别这些坑吗？

大宝：老师都讲过了，我都知道了。

妈妈：那下次做这样的题要怎么办呢？

大宝：可以把坑的地方用线画出来提醒自己。

说完就跑了，剩下老母亲一个人在夜风中凌乱，心想：知道不等于做到啊……

综上：

大宝觉得自己概念部分考得不好，可以看得出她对自己是有要求的，她也希望自己的成绩可以全A。

不愿意给我看卷子，可能是因为成绩不好，更多的是因为妈妈对于以往成绩不好时的负面情绪而不敢。尽管这次挑战心里底线时，我没有陷入情绪，但在她说“不给你看”时，我可以做得更好，不去使用权威，可以说出她的感受“大宝，你对自己的成绩不满意，是吗？”“大宝，你担心没有达到妈妈的要求，我会生气是吗？”

对于悦悦后面数学部分的练习重点是概念题部分标识坑的习惯养成、单位换算及时间的把握，让我挣扎的计算偶尔加进来。