孩子到底该不该责备？（家长必读）

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每天三句话，教你育儿

性格决定命运，方法胜于说教

 孩子总把父母当作最亲近的人，关注着父母对自己的看法。家长的表扬，是孩子认可自己、树立自信的重要依据。有时家长随口的一句批评，能让孩子难过很久，甚至让他觉得自己根本“不行”，觉得家长只在乎成绩，根本就不爱他。

  更何况，经常性的责骂，也会给孩子带来不好的心理暗示，让孩子产生自卑心理，觉得自已什么都不行，下意识地就会犯错。其实，天底下哪有不犯错的人呢?成年人身上尚且有缺点和性格缺陷，更不用说孩子。

     一味的责骂解决不了问题，总是处在“ 挨骂”状态的孩子，很难树立自信心，相信自已能够成功，甚至为了避免挨骂，在犯了错之后还不肯承认，找借口往别人身上推脱。日常生活中，很多人在学校的时候成绩好，懂礼貌，性格温和，什么都不差，就是没主见。到了工作岗位后，这样的人常常是按别人的吩咐做事，当被质疑时就会自信心动摇，这些都与儿时经常遭受责骂有关。

      因此，家长在日常的教育中就应该注意到这点，不要总是责备孩子。孩子冲动，不懂事，或是偷懒，或是因为不懂得问题的严重性而做错事是很平常的。这个时候，家长应该用冷静平和的心态来面对，对孩子满怀希望。家长应以身作则，通过盲传身教的方式，帮助孩子改正错误，而不是-味的批评和指责,家长要对孩子少一些责骂，多一些理解和鼓励。

那么，要是孩子犯了错，该怎么办?这里有几点建议供家长们参考。

1、学会体谅，家长要允许孩子“犯错”

      犯错并不可怕，每个人都会犯错， 可怕的是不能养成从错误中吸取经验和教训，重复犯同一个错误，把错误当成了习惯。孩子的社会观念、价值观念都不完善， 很多时候，他们做错事只是因为他们不懂什么叫“错”。这个时候，就需要家长的帮助了，家长不该责备他们，而是要冷静地指出他们到底错在哪儿，讲清楚利害关系，解释清楚“你为什么不能这么干”。假设孩子拿了同桌的笔袋不还，那么家长要引导孩子自己去反思，让他认为:“我随便拿别的小朋友的东西是不对的，因为如果他们那样拿我的东西，我一定很生气，我不想生气，也不想惹他们生气。要是他们生气了，就没人陪我了。”家长要告诉他:“如果喜欢， 可以先征得对方的同意，再借过来。”孩子知道了后果和正确的做法后，就会自觉地约束自己。

      如果家长一听说这样的事情就批评孩子，让孩子向人家道歉，而孩子有可能认为那不过是件小事，反而产生反效果--越不让做的事情， 他偏要做。有的孩子干脆以一句“反正我就是这样的人了，你爱怎么说怎么说”顶回来。而一旦这样的事情成了习惯，让孩子变得自卑、自暴自弃，就很难再挽回了。

      减少责备，允许孩子出错，然后指导他们如何避免同样的错误。这会为您的孩子带来成就感，帮他们树立自信心，让您的孩子越来越出色。

2、尝试用纸和笔跟孩子交流

     通用公司前CEO杰克，韦尔奇就常常采用这样的办法，观察孩子一天的行为举止，在睡前，把评判写在一张小纸条上,指出错误和不足，哪里可以做得更好，并对优点作出肯定。这样，用纸条代替责备，不仅避免了剧烈的情绪冲突，还能让孩子在认识到错误的同时，觉得自己是被重视、被尊重、被信任的。有时，孩子明知故犯，屡教不改，或者做的事情让家长很生气。这样的情况下，家长很难在与孩子谈论这件事时保持冷静。带着怒火的批评很容易激化矛盾，伤害到孩子的自尊心。

      这时，不妨尝试给孩子写封信。书写的过程中，情绪自然就会慢平静下来，那些说过了头的话，也不会落在纸上。

      家长们还可以鼓励孩子写回信，在纸上进行全面的交流，让孩子把平时面对面不敢说，说了怕家长们生气的心里话都写出来。进行良好的沟通，然后针对问题的关键对症下药，这比单纯的责备有效。

3、借助榜样的力约束孩子

  家长们平时关注过孩子爱看哪些动画片吗?谁是他心目中的大英雄?如果你觉得孩子的性格或是行为出现了偏差也可以通过借助榜样的力量来进行纠正。

      如果孩子崇拜什么人，通常代表他期待自已也成为那样的人，也希望别人会那样看待自己。当他的做法和他心目中的大英雄产生了冲突，孩子往往会反思自己，认为自己做错了。他会希望通过改变自己，来改变别人对他的看法。

      这样，既满足了孩子的自尊心、自信心，也能孩子主动学会自我约束和管理，学会自我反省，拉近亲子之间的距离，有效规避了一味责备给孩子带来的伤害。

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