8-17 反思系列:  目前作為家長，我的瓶頸

狀況:  孩子每週末需要重新做數學錯題。

有我的輔導，學習效果會更好些。對錯題的概念，題型理解都會更透徹。

輔導孩子數學的不足之處:

1) 我個人的心理壓力好大。有反感情緒。

2) 輔導孩子時，我很容易有情緒。和孩子產生衝突。

教育的本質:

教－上行下效;

育－使做善也

不輔導孩子數學的好處:

1. 自己內心更放鬆，更安寧

2. 更有精力做自己擅長，享受的事情－比如，參加和帶領讀書會;（更有精力積功累德）;

3. 更體諒孩子，更欣賞孩子的自律，更和諧是親子關係;

4. 更能關注孩子其他方面: 品德，自律，時間安排，運動，健康等方面的平衡發展;