班主任案例:迟到的惊喜
3.7女生节,是一个在大学很盛行而高中悄无声息的一个小节日,在3.8妇女节的前一天。由于班级建设没多久,男女生之间关系也还不够融洽,于是作为班主任,提出一个建议“反其道而行之,在其他班级可能计划妇女节的时候,给女老师们过3.7节,也为班里为数不多的7位女同学过女生节,但是我们在创意上再加一些创意,增加活动效果”。为了计划的保密性,只给班里个别几位得力的男同学策划。
当天,利用中午的时间,学生采购回了给各位女老师的礼品,但是并未给班里女生准备任何礼物。下午利用自习课,作为班主任号召班里男生,一起积极的为每位女老师写上甜美浪漫的寄语,男生们如火如荼的准备着惊喜,而女生则在一旁尴尬的看着,于是我顺势对女生说“没任务的女生们,你们可以做作业自习”,有的女生失落的看起桌上的书,有的女生失落的看着忙碌的男生。
男生们风风火火地完成了女生节教师惊喜活动,在各位女老师那边得到了非常好的反馈,为我们班男生的浪漫体贴感到惊喜,男生们也非常开心。而对于班里女生,班里男生还是保持着若无其事的状态。
利用下午放学的时间,我订购了两个蛋糕,一个蛋糕以男生的名义写着“3.7女生节快乐”+3、7蜡烛,另一个更大的蛋糕以班主任的名义送给全班学生,上写着“永远的1班!”+1蜡烛。
最后一节晚自习,跟班里女生说了句抱歉,因为今天很多事情,所以没时间给女生们准备礼物,所以希望女生们可以理解,女生们虽然心里十分失望,但还是假装淡定,说完了大家开始自习了。
意外的发生:计划着最后一节晚自习最后5分钟,给女生惊喜,结果就在惊喜的前20分钟,班里男生跟同桌女生吵架,女生吼道“爱跟谁坐就跟谁坐!你有什么了不起!”,男生抱着书气冲冲的走到了最后的空桌坐下。知道计划的班长知道情况不对了,立马跑到了女生旁边坐下去平息女生的情绪,简单的维持了一下纪律后,全班又恢复了安静。
过了一会儿,我走到男生面前,将男生叫到了教室外面,男生明显被刚才的事情影响着,表情严肃漠然。我面带笑容的问了孩子几个问题
“你知道老师叫你出来是因为什么吗?”
“知道,就刚刚的事”
“那你知道今天是什么节日吗?”
“女生节”
“那你知道班里有什么计划吗?”
“不知道”
“今天呢,我们给所有女老师过节,就是没有给班里女生过节,就是为了晚自习最后5分钟给女生一个惊喜,结果呢!就在你竟然突然来了个惊吓”,我将原本的计划告诉了男生。并告诉他女生其实人很好,性格也好,只是因为一直觉得是男生不爱和她坐,所以心里难受才会发火,沟通一会儿后,男生的情绪渐渐平息,似乎也发现意识到了自己刚刚行为的不对。
在我的临时建议下,把原本端蛋糕的那个男生,换成了这个吵架的男生,跟班长讲明情况后,计划开始。
行动人员,各就各位,最后五分钟,关上所有灯,放上浪漫的背景音乐,所有人员正在诧异的时候,男生端着点上蜡烛的蛋糕走进教室,先走到了吵架的女生面前说“女生节快乐!对不起…….然后走向了讲台。
“今天是女生节,我们的男生有一句话想对班里女生说!”
“虽然有一天,你们会成为别人的女生,但你们永远是我们高一(1)班的女神!”全班男生一起喊道。
“这是班里男生为女生们准备的蛋糕,后面这一个是班主任给大家买的蛋糕”,第二个蛋糕端了进来。
“不管以后怎么样,希望我们高一(1)班可以永远在一起!”,全班男生邀请让女生们上讲台吹蜡烛,女生们红着眼眶吹了蜡烛,男生放下蛋糕后,突然跑到原来的位置趴着哭了一起,过了十几秒,红着眼睛上台给每个女生切蛋糕,第一块给了那个吵架的女生。
最后,剩下的卫生都有男生们承包了!
最后,吵架的女生对我说下周要给那个男生买很多的零食。
最后,班里女生说很谢谢班里男生,也很感谢遇见我。
所有计划、所有意外,也许很老土也许很奇怪,不过如果做了后,有收获,那都是值得的,希望班里的凝聚力可以越来越好,大家能够越来越团结。也希望我们可以一起走过美好的高中生活!
班主任案例:迟到的惊喜