反思伴成长

王阳明先生讲：“吾平生讲学，只是致良知三字。”那什么是“致良知”？我想至少包含两个意思：一是“致知”，二是“良知”。我认为，“致知”有求知和完善的意思，是行动。“良知”是内心的感悟，是“人所不知而己所独知”者，此正是吾心良知处。——《传习录》下，第317条。可见，做事情，需要知行合一，遵从内心的想法。做到发自内心深处的，特别有针对性、特别持久、特别容易见效、特别系统的学习。阳明先生曾自信地说：“吾教人‘致良知’在‘格物’上用功，却是有根本的学问，日长进一日，愈久愈精明。世儒教人事事物物上去寻讨，却是无根本的学问。”也可以说，学习的时候激发自身的主动学习力，是的效率更高，同时也必定要走正道，以免走弯路。基于此，这段时间，我结合自己的家庭教育学，在这一方面不断学习，感悟，坚持知行合一，感觉收获和大。首先，我在不断反思自己在教育孩子上的不足之处，例如，我以前比较急躁，对孩子的要求比较功利，总是希望孩子表现优秀一点。如果孩子学习差一点或者受到老师的批评，我就很烦躁，有时候会打骂孩子。学习阳明先生的致良知后，我就感觉到不但我只要知行合一，常反思，孩子也需要知行合一，常反思。我反思自己是否遵从了孩子的想法，是否遵从了孩子学习的规律，有没有让孩子认识到是我要学，而不是要我学，也就是自己有没有激发孩子主动学习的潜力。于是，我慢慢改变教育孩子的策略。我还学习并获得了了鼓励咨询师、家庭教育指导师等一系列证书。在学习和反思的过程中，我发现我的脾气也变得更好了，面对孩子的问题没有那么急躁了。也许是在自己的影响下，我感受到孩子还是在改变的。其次，在自己的工作上，我也希望践行阳明先生的知行合一思想，把论文写在大地上，把教育写在群众心坎上。我把家庭教育方向作为自己的研究方向，而且把应用放在首位，希望我的知识能够为更多的家庭服务。我到公司兼职开展家庭教育讲座，做家庭教育的实战派。在讲座的过程中，我将指导育儿心得与大家分享，同时在和大家一起学习的实践过程中也提高了自己。把与其他人的一些好的经验进行慢慢体验。总之，经过阳明先生致良知-知行合一思想的学习，我得到了比较大的成长。今后，通过更加深入的学习和感悟，我相信，我将得到更多的收获。