育儿日课

    最近主要在研读黄静洁老师编著的《父母的格局》《学习的格局》，两本书我是同时在读，虽尚未读完，但已感觉到静洁老师写的这两本书极具有实用性、实践性。看了许多育儿理论的爸爸妈妈，不妨精度一下黄老师的这两本书。

    这两本书是结合中西方的教育理念，和黄老师育子的亲身经历的总结。作为普通工薪阶层起始总以为高不可攀、难以逾越，然深读之余，虽经济生活状况及社会阅历不能企及黄老师家庭，但大多数的学习方面、思维格局还是可以实践并实现的。

    以今日所读学习方法为例。黄老师在教授孩子学习方法时，教孩子运用《康奈尔笔记法》学习，再结合“遗忘曲线”原理，提出了：孩子在课堂上以自己的语言，最简练的方式记录下老师所讲的大致内容，记录到“康奈尔笔记本的记录区”，晚上回家会将记录下来的内容再在左侧的“归纳去”以自己的语言归纳老师所讲的主要内容，相当于对老师白天所讲内容“复习”了一遍，48小时后，就是第三天晚上在对所记录内容再在“总结区”进行总结，用最简便、实用，自己的语言总结一下所学内容，相当于又“复习”了第二遍，一周后对自己进行一次小测验，再次唤起自己的“记忆”，再次对知识进行一次“提取”，让孩子从小养成这样的学习的方法，他的知识留存率会非常之高，专著力也会非常之好，学习效率事半功倍。

    学以致用，我首先采用，对所看书籍，采用“康奈尔笔记法”，采用上述三步法，记录、归纳、总结，一天一次，读书记忆率提高了太多，践行力得到了提升，养成习惯后身教给二宝，这才是最有效的育儿之法。