邓州市古城中心校开展数学生本整理课及期中复习研讨活动

有效的复习是巩固知识，提高成绩的重要手段。而对生本整理复习课的熟练掌握和运用则能起到化腐朽为神奇，化混沌为玲珑的神奇作用。为提高复习的针对性，提高学习的有效性，有的放矢地迎接2020年秋期中考试，11月2日上午，邓州市三贤小学、古城实验小学、城区六小、城区十小和城区十二小共五所学校的老师齐聚三贤小学共同举行数学生本整理课及期中复习研讨活动。

参加本次活动的人员有市教研室的数学教研员张静波、古城中心校韩应庆主任、三贤小学党元军校长、丁文华副校长，以及来自五所小学中低年级段全体数学教师。三贤小学优秀青年教师王岩主持了本次研讨会。

生本课堂展风姿，技艺精湛惊四座。首先，由三贤小学四年级数学老师孙丽作课。孙丽老师是三贤小学的骨干名师，四年级数学教研组长，青蓝结对工程名师，从事小学数学教学已20多年，具有丰富的教学经验，她的作课含金量高、质量上乘，引人注目。

孙老师作课的题目是《整理和复习：三位数乘两位数》。这是一堂数学生本整理课，其目的在于通过生本课堂分类和整理一个单元的知识点，加深学生对已学知识的巩固和理解，从而提高学生的数学知识应用能力和解题水平。为提高学生参与课堂的积极性，孙老师对课堂进行精心设计，创设课堂情景，以学生熟悉的、感兴趣的、贴近实际生活的数学问题来取代教材中的复习题，竭力避免重复，激发了学生的学习兴趣。

在汇报交流环节，孙老师引导学生按一定标准把有关知识进行整理、分类和综合，搞清楚来龙去脉。同时为了突出学生的课堂主体性，放手课堂给学生，引导学生合作探究、互助评价、展开辩论。

由于学生课前研究和组内交流比较充分，学生汇报时场面非常激烈：有争论的、有质疑的、有补充的、有纠正的。同学们各抒己见，纷纷发表自己的观点和想法，最后达成了一致，收到了预期的教学效果。

整节课结构紧凑，设计精巧，既轻松愉快又充满实效，体现了“以生为本、学为中心”的教学理念。

教学研讨激火花，智慧碰撞闪金光。紧接着，参与听课的教师结合自己的听课感受针对孙老师的整理课进行了点评，并谈了自己在教学中遇到的困惑，还分享了有效复习、培优扶弱、强化训练等方面的经验和技巧。

三贤小学杨亚双老师说：对于低年级学生，要重点培养审题和检查的好习惯，因为“细节决定成败 、细节成就高分

”；郭英俊老师说：一年级学生好动、注意力不集中，要叮嘱学生反复读题，还要加强对学生基础知识的训练，提高其准确率，确保不失分。实验小学彭松老师说：孙老师的生本整理课思路清晰、环节紧凑、过程完整，实力出众、让人赞叹，值得借鉴和学习。陈启明老师说：听了孙老师的课受益匪浅，在接下来的复习教学中会特别注意练习的针对性，根据学情差别，会给学生布置有难易梯度的练习题，来达到复习效果的最优化。十二小的丁聪老师则说：对生本课堂的认识，十二小的老师们刚刚接触，还较为陌生，此次听课活动加深了自身的认识，丰富了教学经验，获益匪浅，回去之后一定会把此次活动的学习成果及时汇报给老师们，以达到一起进步，共同提高。

最后，三贤小学丁文华副校长做了总结性发言，并带领老师们重温学习了生本整理课的目的、任务及教学流程，再次鼓励大家：如果要把我们老师比作一个个点石成金的魔法师来说，那么生本课堂就是我们每个人手中的魔法棒，我们要熟练地学习和运用好这根具有神奇魔力的魔法棒，将一朵朵含苞待放的知识之花点化成一颗颗晶莹剔透的知识之果，为学生打开一扇扇知识之窗，开启一扇扇知识之门，最终引导学生登上知识的高峰，走向知识的殿堂。

短暂而热烈的研讨活动结束了。接下来，就让我们各自拿起手中的“魔法棒”，为学生点亮智慧之光、照亮知识之路吧。

来源：公众号〔邓州市古城中心校〕丁宁 高玉琢 刘娇娇

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