余北日记180320：规则10b-5

2018年3月20日  星期二  雨

这是我在简书的第7篇日记。配图是开学前一天拍到的阳光和阳光下奔跑的少年，希望可以赶紧度过这段时间，享受阳光的拥抱。

几天连阴的积蓄，终于在今天换来了一场雨。对于雨天，我并没有太多美好的记忆，因为一直不喜欢那种湿哒哒的感觉。

唯一能想起来的美丽记忆，大概就是小时候住在奶奶家老式的房子里，听雨打瓦片，然后看它们一滴滴地从瓦片边沿落下来，那时候的时间似乎就是静止的，永远不会逝去。那些时光里的自己以及身边的人，都是闲适的，过着悠闲的生活，想着一些不大不小的烦恼，没有什么急迫到不行的事情，没有deadline。

预答辩的日子越来越近，身上的压力自然就重了起来。被老师修改了框架，幸也不幸，没有抱怨，唯有撸起袖子加油干。Deadline对我来说是有魔力的，虽然我并不喜欢这种被推着走的感觉，但不得不承认这种外界的压迫对我来说是非常有用的。

白天一直忙着写论文，研究美国证券领域的一个反欺诈规则10b-5。这个规则在美国证券领域运用地很广，但其诞生地有些偶然。没有复杂的程序，当时提出这个规则的人Milton Freeman自己也承认没想到它会扮演着那样重要的角色。

“无心插柳柳成荫”，有些简单的道理好像放在哪个领域都可行。未来如此不可预测，也许我们今天做一个小小的改变，就走向了一条完全不同的道路。这常常让我想起平行时空的问题。如果有两个选择摆在你面前，你选择了第一个，是不是就马上可以“分”出另外一个你，他选择了第二个，之后他在你感知不到的平行时空里走了另一条完全不同的生活轨迹。不知道这样理解平行时空的问题是否是正确的，只是觉得有些科学理论深入研究下去会非常有趣。只是，在摸索的过程里，痛苦也很多。诱惑太多，我们很难让自己静下心来，去过很长一段时间的苦行生活。

今天写论文的第二份感慨，就是读的越是深入，越是有更多的困惑需要解答，因而需要读的更加深入。芝诺的圆圈理论，将圆圈里的东西视为掌握的知识，圆圈外的视为未知的东西，掌握的知识越多，圆圈越大，接触到的未知也就更多了。在我看来，这个理论应该要建立在知识的无穷多基础上。如果可以证明宇宙里的知识总量是固定的，那么圆外有框来加以限定，了解的多了，不了解的自然就少了吧。不知道是不是我误读了这位哲学先贤的意思，但圆圈理论用来解释人的一种对知识的渴望，好像更行得通。越是懂得多的人，越想要懂得更多；越是无知的人，越不想进步。

不知道是不是论文写久了，这篇日记跟之前的日记画风好像不大一样。在日记的最后，想要送一个大大的祝福，祝福后天大后天参加答辩的我们都可以顺顺利利。