孩子的课外活动，孩子真的有收获吗？

秋学期，儿子是六年级的学生。从上周开始，班主任转达了学校为户外活动通知，可自愿参加。

儿子为此上周放学回家兴奋了一个晚上，自己计划着该带什么，不带什么。

记得去年参加了一次青少年拓展训练入住基地一周时间，回来变化很大。

变化主要表现:第一，家务事主动帮忙，以前喊他做，总慢悠悠的，心不甘情不愿，特别是倒垃圾，各种理由不想干，甚至拒绝，一个字——脏。

第二:说话语气有所转变，有事总和我交流。虽然以前沟通交流都有，主动交流进步大。

第三:出门观察力细心认真了些。阅读的习惯有改善，虽然平时我自己阅读希望影响他，可他不看都是白搭，能主动积极静静的阅读，不闹腾对我来说，真是太爽了。

第四:四门学习，匀速进步，这是意外的收获。原来基地教官的话:好好学习，天天向上，男孩子要有爱学习，报孝祖国的决心和毅力。真心的谢谢教官，简单的话，虽然说了无数次，抵不了亲身经历。

今年的东山书院课外学习，毫不犹豫的报名。

昨日老师们发了很多珍贵照片，留影纪念，能给他童年的回忆图上秋冬的颜色。

孩子的课外活动，孩子真的有收获吗？ 孩子的课外活动，孩子真的有收获吗？