[28/90]又被老师叫

      孩子这是越来越自在，快考试了也没个状态。这不又被老师电话来告状，什么时候孩子才长大。刷青春期也不能闹着玩。

      总体上孩子比以前乐观多了，爱搞笑。可是这个偷奸耍滑的劲头也见长。这不一耷拉脸就知道暂停，一会又嬉嬉笑笑。真的是青春期症状，愣头青，还要在深夜思考人生。吃力啊，不知道我小时候怎么过的，那时候的孩子应该也是父母头疼的因子。

      最近阴雨绵绵，又搞个感冒。实在没力气跟他上纲上线。只得随他了，看着他笑的花一样的脸，实在不知是不是笑。

        他说自己很空，怎么会空？21号要考试了，复习的是锈迹斑斑。天马行空性格的他，具有9大木生命密码的他，天生就带着自信。看他那个样，倒像自满。

        孩子只能慢慢扶正，生气也不太有用。

办法：引导。

具体做法：引发他学习的兴趣。适当买一些合适的课外读物，如他不是对压力宇宙感兴趣吗？那就告诉他，学好物理。

重点：和孩子交朋友。前提是不要以为孩子幼稚，以为孩子什么都不懂。如果有这种思想，即使你不说，孩子也一定感受得到。如果自己已有这种思想，那需要先纠正自己的思想。孩子不听大人话，一般不是因为他认为大人不对，而是孩子觉得大人不理解自己，所以以不听话来报复和回应大人的不理解。如果你让孩子感受到你理解他，并且真心看重他的感受，他就会对你的话认真对待。换句话说，你重视孩子的感受，感受也会重视你的感受。不要把自己的价值观强加给孩子，这只会适得其反。

孩子发呆想问题。不要强求孩子告诉你一切他所想的。这时的孩子有自己的个性，有自己的内心世界，即使是父母也不能随意进入。

孩子的成绩不能代表一切。最关键的是孩子的情商。面对问题和解决问题的能力，面对自己和控制自己的能力。抗压能力和耐挫能力等。

如果大人只顾施压，学习就成了负担。想想大人，即使心理已经成熟，但如果是要大人做自己不愿意做的事，大人也是很难做好，何况孩子。所以首要的是不要对孩子再大谈学习的重要性，没用。而是先除掉孩子的负担，想办法引发他学习的兴趣。