绘本讲师训练营【29期】11/21实践原创《捣蛋猫米乐》

29010 李玮

孩子天性爱游戏，有时会以捣蛋的形式表现出来。父母的陪伴不能满足孩子时，会激发孩子更多的捣蛋行为来吸引注意。

《捣蛋猫米乐》前几天做过阅读分享，今天来一场实践，孩子们全程都很专注，可能就是米乐的行为跟他们很像，所以被吸引了吧。

封面米乐捣蛋形象呼之欲出 直入主题，解读封面 自己代入角色，全情投入

讲的多了，发现，如果能进入书中角色，感情充沛，图画书就能被最大程度的激发出魅力！当孩子们坐好，翻开书页，我和孩子们就立马进入了图画书的世界，我们一起跟着夏美的脚步踏上了去寻找米乐的旅途。

孩子们全神贯注的看着图画，听着我的声音，愉悦的视听感受带领他们享受图画书的乐趣。

米乐捣蛋

比如看到米乐变成卡车，把好多贝壳螃蟹倒在夏美和小猫身上，螃蟹夹子夹到了大家的鼻子上耳朵上，我说好疼好疼，小朋友们也不由自主摸着耳朵好像也被小螃蟹夹到一样，好有趣。

故事的最后，米乐跟夏美一起回家啦，小朋友也都放松下来。好的绘本结局一定是“回家”的，安全的，美好的。