“初学吉他的话，要不要学乐理？”

感谢各位的支持与海量的爱，开始有收入了，满屋跳。

同时开始玩知乎，今后在知乎有答案等等也会陆续po到这边，就当是留个档了——

今天的问题是：

https://www.zhihu.com/question/21137250/answer/150674929?group_id=823222026587234304

“初学吉他的话，要不要学乐理？”

不请自来，决定把自己在各处演讲和教课时的部分东西拿出来分享，还望海涵。

顺带一提，这一段在外头听，是要花不少钱哒！！！

决定基于人类都能看明白的常识，用再普通不过的逻辑，讲三件事：

一，乐理真的是基本功吗？

二，为什么对于绝大多数初学者，先不学乐理更好？

三，为什么绝大多数的吉他课程、教师、教材，都在说初学者都要学乐理？历史原因何在？

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一，乐理根本就不是什么基本功。

我知道这么说很反常识。

不管是不是科班出身的音乐老师，都很喜欢这样直接说：乐理是基本功，乐理最重要，乐理能打好基础，所以要先学乐理，花很多的时间去学乐理。提倡一开始不学乐理，很有可能会被打上“不学无术”“急功近利”“基础薄弱”等标签，然后直接被归入歪门邪道的范畴。

但是朋友们，冷静一下，坐下来用你们的脑来想一想：

我们到底在什么时候会用到乐理？

我斗胆帮你们概括一下：

1. 写曲子。当你已经成为一名吉他/其他乐器的大师，你有编曲/原创等等需求，对乐理理解深刻，极其有用。

2. 即兴。在台上飙琴，对调式、音阶的熟练理解，可以让你把自己想表达的乐句表现得更好。

3. 表现曲子的细节，体现乐句的呼吸，通过乐理的深厚积淀，表达很多细腻的感情。

但请你告诉我，这三样技巧，哪一样是初学者用得到的呢？

初学者可能不会弹几首歌，可能谱子都认得很勉强，甚至连吉他有几根弦都半懂不懂。对于他们来说，基本功有且仅有一样，那就是——肌肉记忆。而很多老师、教程、教科书，却在学生连拨弦都拨不太熟练的时候，先扔出很多厚厚的乐理。

乐理重要吗？重要，当然重要。

乐理对谁都重要吗？不对，对初学乐器的人来说，只要基本能看懂谱子，剩下的很多艰深理论真的非常不重要。

乐理刚开始不学，等学到一定程度后再去补，可以吗？只要你初学时能看懂谱子，完全没有任何问题。

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二，为什么对于绝大多数初学者，先不学乐理更好？

因为很多人初学时花了非常多的时间去学艰深的乐理，表面上看似乎渐入佳境——

实际上离放弃这门乐器已经不远了。

原先因为种种原因，对北京等地的零基础民谣弹唱吉他入门状况进行过调查，调查样本大约有2000余人，得到两个蛮好玩的结论。

第一个结论：

85%的人在入门三个月之内，会放弃吉他。

我觉得其实这个数字，你们多少都能够感觉到。谁身边没有几个兴冲冲说要学吉他、然后吉他积了灰的朋友呢？

可这个概率高得太恐怖了。一个餐馆如果得到85%的差评率，可能早就关门了；但是85%的学习失败率，是中国的吉他入门教学界啊。这么流行的一门乐器，入门教育水平差到这个程度，然后火热了几十年啊。这种情况下，只可能说，乐器教学体系出了很根本的问题。

第二个结论更重要：

决定是否会放弃吉他的，基本只有一个因素：

初学三个月还没学会一首弹唱曲子的，基本全都放弃了。

没错，实用是王道，见效最重要。学了三个月还没法开口唱/上手熟练弹曲，那还学什么。很多人说这是急功近利，但我说这是人类本性，没有任何毛病。如果出现了85%的入门流失率，还不从教学上找原因，那当然是老师们的问题。

但老师们当然不觉得自己有问题。基本所有吉他零基础入门课，三个月的课里，会有三分之一甚至一半以上的时间来逼你学乐理。国内卖得最好、现在还占据吉他教材销量榜首的《吉他自学三月通》，开头就明明白白地告诉你了——

“‘吉他三月通’是指用三个月的时间把书中的乐理知识读懂，而弹奏练习则需要更长的时间。”

——哦，合着我挤出时间学琴，三个月下来，通的是吉他的乐理，但是并不能学会什么弹吉他。即使明明知道学完了还是弹不了，但还是要硬着头皮先学乐理，一学就是几个月。苦中作乐，说自己在勇攀高峰。

然后老师的课程拖得越慢，你交上的课时费掺水越多。三个月下来了发现居然弹不了什么自己喜欢的曲子，虽然老师教的课感觉也没什么问题，但自己就是“忙了起来”，就是没那么多时间练琴了。嗯，先把吉他放起来，等过一段时间，再来满足自己的音乐梦想吧！接着睡了一觉，之前努力学会的乐理知识，全都不记得了。

哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈

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三，为什么绝大多数的吉他课程、教师、教材，都在说初学者都要学乐理？历史原因何在？

曾几何时，在入门时就学习乐理，是非常有道理的。

对于现在的少数乐器学习者来说，也确实应该在入门的时候就硬着头皮去攻读尽量多的乐理。

但在这里看着这篇文章的你，入门时候学点基本乐理就行，千万别纠缠太久。

早在数百年之前，乐器教学还是师徒制、终身制为主。师傅挑弟子，从很小的时候开始传功，然后等弟子混出了头，师傅就光耀门楣。对师傅来说，“如何挑一个好苗子”是非常重要的功课。将大量的繁杂知识从一开始的时候直接灌进去，让那些没有足够悟性的人悄悄知难而退，自己也省出更多时间留给有潜力的学生，这是每个师傅都必须要做的事情。

后来，从这种最基本的师徒制，渐渐衍生出了音乐教学的学院系统。进入学院系统开始学习的学生，同样基本意味着终身以音乐行业为职业。吃这碗饭，当然要尽量多掌握知识，而理论课放在最开始，也很合理。注意，这里的合理，不是为了让你的学习更有效率，而是为了“让你更快地发现自己到底适不适合终身从事这个行当”，为了“让师傅第一时间发现你学得快，然后提拔你”。

对，古时候，乐理课安排在前面，不是为了让你学得更快，而是为了把你筛掉。

结果，新中国成立了，改革开放了，学院派的人们走出来了。中国进行市场吉他培训最早的一批人，除了少数自学成才的人士（仍然受到这种思维模式禁锢），大部分都来自国内的几所音乐学院。而且受体制所限，体制内部的人士才能得到最多的资源，跑到社会上教琴的朋友们，严格来说都是混得相对不好的。他们下意识采用了和学院派一样的教琴方式，跑到社会上去教课，形成了三个月一交钱、三个月一期的商业模式，一直用到现在。

他们完全没有发现社会上学琴的人绝大多数是业余爱好，对触目惊心的入门流失率视而不见，对课程结构、内容、需求都没理顺，然后直接把给专业学生的课稍微简化简化，往民谣弹唱系统上一套，就是几十年。

不信？你如果学过吉他，可以想想看：国内一大半的吉他课，在教完冗长的乐理之后，会教《童年》和《同桌的你》两首歌。为什么是这两首歌呢？

因为这两首歌一首诞生在1982年，一首诞生在1994年，正好是体制内的吉他老师们走向社会、设计出一整套教学体系的时候。从那个时候开始，这个教吉他先教乐理的设定，甚至学到一段时间后教给你八九十年代金曲的例曲，都没有丝毫改变。

也就是说——

祖宗们把乐理放在前面还有些道理，现在面向大众的入门吉他课把乐理放在前面，只是因为没动脑子而已。

就这么简单。

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发了一通地图炮，下面当然要毫不意外地祭出广告。搵食不易，请谅解。

我也是一个教吉他的，北京地区上门服务，详见：http://jiayuguitar.sxl.cn

自己学了十多年琴，做了两年多的吉他零基础教学实验，也成功带出了很多很多几小时之内，就从零基础，到上台弹唱、能上年会、发朋友圈、跟女友表白的朋友们。在入门吉他领域，搞了一些新玩意儿，效果不错。

但是我们的课不是垃圾速成，而居然能在更短时间内养成更好的基本功。

欢迎联系微信david36355来问。