“学习力教练”第十课

  让孩子精于写作需要几步  学习收获

一、课程复盘

（一）写作三部曲

  敢写——能写——爱写

1、敢写—我手写我心

    本阶段最重要的是不要有任何要求和限制，只要敢写就好。

  无条件的鼓励和表扬比指出错误更重要。

  把写作当成游戏。

2、语言丰富的背后是：每天固每天固定时间不同形式的阅读，词汇像海绵一样进入成长。

3、写作前的诱发和引导非常重要。

不愤不启，不悱不发。—《论语》

绘本画面精美，内容新颖，情节简单，是看图写话的优质材料。

（二）能写

1、本阶段最重要的是：

掌握写作要领，具备习作能力。

学会构思，驾驭语言。

2、构思的基本顺序：根据写作目的，想清楚重点表达什么；为了让读者看到重点，准备什么样的开头来吸引读者；结尾怎么写能给读者留下深刻的印象。

3、驾驭语言：好的文章最重要的是立意和思路。要用精准的语言来表达自己的想法，不要为了彰显自己的文采，写一些空洞的语言。

4、思维训练三部曲

打开感官学会观察事物，训练观察力、感知力。

理清逻辑学会有条理的表达。

从多个角度思辨式看待问题，引导孩子热爱思考，有深度的思考。

（三）爱写

1、拼了命的表扬。

2、让孩子拥有更多的读者。

3、让孩子写自己想着的。

4、让作文主题尽量有创意。

5、给孩子布置的作文“开头”。

二、新教育作文训练目的

作文是思维和心性的呈现

通过书写的方式梳理思路，沉淀心性。

课程心得：

1、写作初期保护孩子的习作兴趣是最重要的。

2、爱阅读、会阅读是写好文章的重要前提。

3、正确、有效、细致的引导很重要。

4、写作是训练孩子思维能力的好工具。

5、给到孩子最大的自由空间，让他爱上写作。

具体行动：

1、可以引导孩子先写“口头的小作文”，帮他记录下来。

2、继续坚持阅读习惯的培养。

3、生活中刻意培孩子的养观察能力。