父慈子孝与鸡飞狗跳

亲子关系有很是微妙，有时候非常好，比蜜还甜，有时候又不那么好，让人沮丧。

除非另类，父母总是希望孩子好，恨不得拼命让孩子变得更好。

孩子毕竟处于人生的成长阶段，无论饮食的物质方面，还是知识的精神方面，都是以摄取为主，而且是大量地摄取，而摄取的同时是伴随着消耗的，这种消耗最直接最简单的表白就是父母投入大量的金钱和爱。

孩子上学需要学费、杂费、书费，交交交。

孩子生活需要衣服、鞋子、电话，买买买。

孩子课余时间，上各种培训班、爱好班、技能班，上上上。

孩子累了，设法让孩子能适当休息，假期安排孩子外出旅游或游学。游玩是假，让孩子扩大视野，提高见识是真，孩子游玩对其一生有很大的影响，很可能在游玩期间遇到某些机缘，影响其一生，就好像郎朗参加了一场音乐会、周星驰看了一场电影，那种影响是巨大而且深远的。

以上亲子共同经历，构成了他们的共同记忆和回忆，每每提起都会唤起不同程度的喜悦。

但总有意外，有时的经历可能不是那么友善。

父母在学习这个方面都是过来人，对孩子有一定的优势，具备一定的辅导条件，而且朝夕相处，希望把自己所学以最快的速度传授给孩子，其实很多时候是父母想多了。

父母要么高估了自己的讲解能力，要么高估了孩子的理解能量，甚至两者兼具。有的时候父母无论怎么讲，孩子就是不明白，即便父母是教授，也有可能无法让自己的孩子学会某些知识，最后搞得大人火冒三丈，不欢而散。

即便再试，看看能不能辅导好孩子，恐怕也会败下阵来。

以后，即使孩子主动向父母请教，父母很可能来了句：“别问我，我可没能力辅导你，我还打算多活几年呢。”

事实证明，通常父母作为监督者还是很好的，一旦作为辅导者，很可能事与愿违，搞得鸡飞狗跳。

父母对孩子亲子教育或亲子互动期间，一定要清楚边界，自己能做、能做好的，亲自做，否则，找高人来做，比如辅导孩子课业，直接让老师来，毕竟术业有专攻，专业的是最好的。

生活本该父慈子孝，互相配合各取其好，边界清晰各得所需，避免搞得鸡飞狗跳。