【新教育 教师随笔】

          做最好的自己

    伊川县直中学  申秀团

        新教育是师生共享的幸福教育。书中有这样一段：“一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。一些人，他教一年，然后重复五年十年乃至一辈子；有些人，实实在在地教了五年。一个实实在在教五年的人，与一个教了一年却重复了一辈子的，他们的成绩是不一样的。”这段话给了我警示和启迪。

        其实，已步入中年的我，应该好好把握每一天，静心思考每一天教学中的得与失，做一个实实在在教书的人。我希望自己也能如本书中说的那样“当我们的学生离开校园的时候，带走的不应该只有知识，更重要的是对理想的追求，向没有污染的远方出发。首次翻看这本书，我被新教育的理念深深吸引。我非常认同作者说的：帮助师生过一种幸福完整的生活，把教师的发展看作是学校发展的起点，让教师和学生在教育过程中共同成长，让教师和学生共同享受教育的幸福。

        比较课程标准，新教育理念的提出，为我们一线教师更具体地指明了前进的方向，工作的路径、方法。因为教育永远没有最好，教育只有在永无止境的探索中建构自我，在永不停步的发展中壮大自我。教育永远是一个美丽的梦，是我们每个教育人拥有的梦。 新教育实验让我看到了解决当下教育问题的方向和方法，我将努力践行。

        朱永新教授认为，一个人的精神发育史，实质上就是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。每个生命都是一粒神奇的种子，蕴藏着不为人知的秘密，而阅读能够唤醒这种蕴藏着的美好和神奇。

      “腹有诗书气自华，最是书香能致远”。一个学校可以什么都没有，只要有了为学生和教师精神成长而准备的图书，那就是学校。阅读让我们精神丰盈起来！阅读是一种习惯，是一种生活方式，就像每天吃饭喝水一样。人不仅要有物质追求,更重要地是精神需求。当下我们也很欣喜地看到国家自上而下对阅读的重视，县城城市书屋如雨后春笋般应运而生，共读一本书和书籍漂流在我们的新教育形势下应运而生。相信不久的将来，就能看到新教育阅读带给我们师生的惊喜，就能感受到书香的魅力。我坚信：心中有理想，人生才有希望，没有等出来的成功，只有读出来的美丽。

        新教育是根植于内心的阅读教育。它意味着一种教育理想，一股教育激情，一份教育诗意，更是一项教育行动。相信在新教育理念的指引下，我们的教学行为将会更加有序，更实效，素质教育的真正实现将不再是空谈，享受教育幸福将近在咫尺。正如新教育提出的“只要行动，就有收获；只有坚持，才有奇迹”。让我们与新教育携手同行，从“心”出发，过一种幸福完整的教育生活。

          邂逅新教育，做最好的自己，其实是一种幸福。