总有一个叫积累的坑绕不过去

今天和一位很有想法的作文老师聊英语和语文学习。他说要让孩子多阅读，不管是中文还是英文。

我深有同感。

记得以前在美国读大学，大四快毕业的时候要写论文，实在是太痛苦了。好不容易东拼西凑写够字数，返回来检查，发现措辞大多很口语化，最后分数也不高。

而现在呢，自从2年前开始在薄荷阅读上看原版小说。这500天，每天10分钟，我读过阿加莎的侦探小说，也读过专业性更强的心理学百科和人类简史。尤其是人类简史，对我触动很大，还在山大MBA研修班的读书会上分享了读书心得。脱离了英语环境，现在文章写得比上学的时候还好。（不妨移步沙沙英语亲子社区公众号 必看好文）

几点建议：

1. 可以试着培养孩子们自主阅读英文绘本的能力，前提是要选对绘本，也要找对方法。试想，小朋友如果能自主读完一本又一本书，该是多么大的成就感。（用正确的方法学自然拼读，1年纪的小朋友就可以自主阅读绘本。欢迎宝妈宝爸来咨询哦。）

2. 可以在喜马拉雅平台上搜索牛津书虫或是其他的英文有声书，或者多让孩子听现有书籍的原声录音。今后，我也会学着录英文有声书，敬请期待。

总有一个叫积累的坑绕不过去。我一直相信英语是练出来的，而不是学出来的。英语启蒙期，请一定让孩子多听，多读。

(揭晓昨天小思考的答案，

如何用更委婉的方式询问对方的名字。

May I have you name?）

你记住了吗？

我们明天见。