为了民族未来，请停止给中国孩子减负！
【香知蜜读1193】 2019/03/22 星期五 荐书蜜友：朱静
文：易岚
昨天，我发文问大家，如何看待当下“快乐教育”的议题？
很多人提到了相同的一点：
说是减负，实为增负。
首先，精英们绝对不会主动减负。
多出来的时间，他们购买了更奢侈的教育。
下午三点半放学后，小孩都去了哪里？
有读者说，她一个月给女儿报了8个课外辅导班。
送她去学奥数，学英语，学钢琴。
在丛林模式下，谁给自己减负，谁就是自愿退出竞争。
其次，条件一般的家庭，削尖了脑袋给孩子创造最好的条件。
一个北京的宝妈说，在职父母每天请假接孩子放学，根本不现实。
必须有专人接送孩子，辅导作业。
几经权衡，她只能选择放弃工作，回归家庭。
这个代价，是她的30万年薪。
至于没钱的家庭，孩子只能回家打游戏，或者在工地上玩泥巴了。
发现哪里不对了吗？
在快乐教育的体系下，寒门难再出贵子了。
举个最简单的例子。
刘强东给中国人民大学捐过1000万，其中500万资助学习好的学生，剩下500万规定只能资助贫困学生。
结果他发现，资助贫困学生的500万根本花不完。
因为贫困学生数量，已经寥寥无几。
自从中国开始给学生减负，学校退出公立教育以后，资源就全部倾斜到了私立学校。
中国家长越来越累，负担越来越重，各种教育机构大赚特赚。
快乐教育费啥？
费爹，费妈。
更准确地说，费钱。
退一步讲，学习和快乐一定是矛盾的吗？
换句话说，恢复高考42年来，那些成绩优异的孩子，每天都活在痛苦之中吗？
当然不是。
很多人都忽视了一件事：优等生自有他们的快乐。
那是探索未知的兴奋，竞争取胜的满足。
我人生最充实的一段时间，就是在高中。
说实话，每天都累得要死。
挑灯夜战，废寝忘食。
早上走在路上，连眼皮都睁不开。
但我无比快乐。
尤其是当我的成绩从年级前50，蹿升到年级前5的时候。
那感觉，就像全世界都在为你让路。
我心里燃起了太阳，终于有了对人生的掌控感。
那种浸透四肢百骸的美妙体验，我之后再也没体会过。
书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。
这种高级快乐，我相信所有优等生都懂。
我悟出了什么？
一个对我人生最重要的道理，直接搭起了我价值观的底座：
付出，是可以获得回报的。
好好学习，每次都考第一，是非常非常幸福的。
优秀会逐渐变成一种习惯，给你带来良性循环。
你发现自己不比任何人差，变得越来越自信。
心理学家埃里克森，有个著名的八阶段理论。
其中在学龄阶段，孩子首先要解决的，是“勤奋对自卑的冲突”。
学校是训练儿童提前适应社会的地方。
他们必须完成学习任务，才能获得勤奋感。
只有当孩子的勤奋感大于自卑感时，他们才能获得“能力”这个东西。
也就是说，教育学家该干的事情，不是让孩子在摆脱教育中变得反智，而是让他们在优质教育中获得信心。
如果只是想让“宝宝”高兴，那一人发一台任天堂Switch，我保证他们能从年头嗨到年尾。
但这种快乐，是你想给孩子的吗？
别说孩子最大的快乐是不学习了，我们成年人不也一样吗？
周末一天到晚玩手机，沉浸在那些廉价浅薄的奶头乐里。
快乐是挺快乐，但人成了傻子。
人类能从森林古猿一步步走到现在，靠的就是战胜惰性。
要想人前显贵，必得人后受罪。
这句话虽然糙了点，却是铁打的现实。
昨晚后台几千条留言里，宝爸@龙珠 的留言，让我印象深刻：
小时候，我不理解爸妈为什么对我这么严格。
等到步入社会，亲历了残酷的竞争后，我越来越想感谢他们的严格。
我还不理解父母为什么反复强调，就算砸锅卖铁，也要供我学习。
现在有娃后，我都懂了。
为了孩子，我宁愿自己吃得差一点，不买衣服不买皮鞋，也想让他接受最好的教育。
这位爸爸的发言，说出了中国所有父母的心声：
再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。
我们中国人，非常舍得在培养孩子上花大钱。
2017年，中国家庭平均教育支出高达42892美元，占总支出的50%以上，排名世界第一。
累吗？太特么累了。
但也正因为如此，我们的民族才一直领跑全世界。
我有个表姐，高中不爱学习，最后考了个三本。
等到步入社会，才意识到不对。
她受尽委屈，死命奋斗了十几年，才终于弥补了和高中同学的差距。
学历是一张敲门砖，绝对是句大实话，第一学历不好的人都懂。
她说，我经历的这一切，绝不允许在我孩子身上重演。
未来他有了能力，想选择什么样的生活，那是他的权利。
但是作为父母，让孩子未来拥有做“选择”的资格，是我的责任。
教育，就是中华民族五千年来的绝对信仰。
以前，我们说：
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
黑发不知勤学苦，老来方悔读书迟。
自古以勤奋为荣，怎么现在以奶头乐为荣了呢？
以前，我们还说：
十年寒窗无人问，一举成名天下知。
春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
自古以状元为榜样，怎么现在禁止成绩排名，禁止宣传状元了呢？
高考当然不是完美的制度。
但一定是当下最公平，最适合中国国情的制度。
在中国放慢基础教育的同时，其他国家还在拼命往前跑。
身为东亚怪物房之一的韩国，高考选拔远比我们更残酷。
他们老师给学生训话时，有个词叫“四当五落”。
意思是，如果你一天睡四小时，就能考进理想学校。
要是睡五小时，就会落榜。
还有人脑补，说美国孩子都不学习。
事实上，你问问身边留学的朋友，就会发现在美国读研，比国内难多了。
美国人非常勤奋。他们和我们一样，不相信天上掉馅饼，推崇“凌晨四点的洛杉矶”精神。
去年，特朗普政府公布了他们第二季度的GDP增速，高达4.1%。
作为世界第一经济体，还能保持如此健康高速的增长，这是什么概念？
我想问，这是整个国家随便玩玩，就能获得的成就吗？
比你有天赋的人，比你还努力，那就真的没得玩了。
最后再来看看我们的邻居日本，我想比其他国家都更有借鉴意义。
1980年，日本政府开始推行宽松教育。
决定改革的原因，和我们一模一样：
觉得经济发展了，孩子没必要这么累了。
这种高强度基础教育，只能培养出考试机器。
采取的减负措施，也和我们一样：
降低课程难度，放学时间提前，不再进行排名。
最终结果是，这一代人口素质，发生了雪崩式下滑。
所谓“填鸭式教育”体系出来的学生，涌现了十几个诺贝尔奖。
但在宽松教育的这30年里，再也没出过一个诺贝尔得主。
人均GDP从1995年的世界第三，一步步跌落到全球第24。
日本人自己是怎么评价“宽松世代”的？
他们把这代人叫做“平成养豚”。
平成，是指1989年至今的年号。
豚指什么？猪。
步入21世纪之后，全世界都在问，为什么是中国？
为什么唯有中国，可以实现弯道超车，创造一个又一个奇迹？
除了中国人出了名的勤劳刻苦，还因为我们对教育进行了巨额投入。
我们不止是为自己这一辈人而活，也在为下一代人而活。
但现在革命尚未成功，就已经开始志得意满，在日本错误的老路上一路狂奔。
我们也想把自己的孩子都当猪养吗？
我们实现全面小康了吗？没有。
人均GDP迈入发达国家行列了吗？还没。
中国高端制造业能满足内需了吗？不能。
不只是无芯之痛，事实上连好一点的螺栓都需要大量进口。
摆在面前的现实是：
中国还有8亿人没坐过飞机；
人均可支配收入仅28228元；
大学扩招20年来，至今不到4%的人有本科学历。
每个人都扪心自问一下，我们真的已经发展到放任自流的地步了吗？
明明还没有发达国家的钱，为什么得了发达国家的病？
一个人学渣思维，没什么危害性；
但当一个社会都被学渣思维主导，那就危险了。
这十几年来，越来越多的研究证明，中国的基础教育体系，并没有扼杀孩子的天性，抹掉他们的创造力。
反而是这群被“应试教育”培养出来的人，在短短几十年的时间里，就把中国建设成了世界第二的经济体。
这是任何一个推行“快乐教育”的国家，都不可能做到的奇迹。
基础教育减负，遗祸无穷。
第一个表现就是，中国在国际奥赛上再也拿不到奖了。
步入21世纪后的15年间，中国只失去过3次奥数世界冠军。
2014年以后，因为推行快乐教育，中国奥数水平断崖式下降，已经连续四年与金牌无缘。
那么这四年的冠军去哪了？
答案是，全部被美国和韩国包揽。
很多loser对奥数污名化，意淫参赛的人都是书呆子。
实际上，只要有参赛资格的，都是一等一的天才少年，同龄人中绝对的精英。
纵观最近几十年来的菲尔兹奖，一大半是国际数学奥赛获奖者。
中国从这门竞赛中被踢出局，令人痛惜。
如果继续减负下去，中国孩子将会在越来越多的领域出局。
说到底，教育减负，注定是一个五输的结局。
苦了孩子，累了老师，伤了家长，毁了教育体系，赌上了民族未来。
唯一在这个囚徒困境里获胜的，只有越来越贵的培训机构。
1911年，周恩来在教室朗声回答：“为中华之崛起而读书！”
2019年，我们的教育部长说：“宝宝不高兴，问题很严重！”
108年来，我们到底经历了什么呢？
在刘慈欣的科幻小说《三体》里，有句话被科幻迷牢记在心。
那是宇宙对地球人发出的生死忠告：
不要回答！
不要回答！
不要回答！
而今天，我也想对中国当下的教育体系，高声呼喊一句：
不要减负！
不要减负！
不要减负！
