二8吾日三省吾身看不贰过的难能可贵

【原文】

1.4  曾子曰①：“吾日三省吾身②：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎③？”

【注释】

①曾子：孔子学生，名参，字子舆。

②三：泛指多次。省：反省检查。

③传：传授，指老师传授的学业。

【译文】

曾子说：“我每天数次自我反省：为别人办事是否尽心尽力了？与朋友交往是否真诚守信了？对老师传授的学业是否认真复习了？”

【注疏】

曾子曰：（马曰：“弟子曾参。”）“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（言凡所传之事，得无素不讲习而传之。）

疏“曾子曰”至“习乎”。正义曰：此章论曾子省身慎行之事。弟子曾参尝曰：“吾每日三自省察己身：为人谋事而得无不尽忠心乎？与朋友结交而得无不诚信乎？凡所传授之事，得无素不讲习而妄传乎？”以谋贵尽忠，朋友主信，传恶穿凿，故曾子省慎之。O注“马曰：弟子曾参”。O正义曰：《史记·弟子传》云：“曾参，南武城人，字子舆，少孔子四十六岁。孔子以为能通孝道，故授之业，作《孝经》，死于鲁。”

✍我查的汉典（不保证准）

省，检查

察，仔细看，调查研究。（不仅仅是看）

无，没有

素，白，不付代价

无素，不经常，平素不交往

讲，把事情和道理说出来。

习，1.学过后再温熟反复的学，使熟练（学而时习之）

2.学

3.对某事熟悉

讲习，研讨学习

妄，胡乱，荒诞不合理

传，1.转授

2.推广散步

恶，读音❓Wu四声，讨厌憎恨

穿，破，透

凿，穿孔，挖掘

穿凿，非常牵强地解释，硬说成具有某种意思

南武城，山东省临沂市～

❤️感

传恶穿凿，这句话自动把“恶”的读音读成E四声，这四个字组在一起，咋解释呢？

一时转不出来。

单独查了“恶”字的解释，忽然眼前一亮，读Wu四声，讨厌憎恨的意思，这个词的解释可以通顺了。

这样一句似乎很熟悉的论语，再次学习，也再次获得新的角度。

不仅仅对于老师传授来的，要多“习”，对于自己传递出去的，更是“恶穿凿”。

到三省吾身的重要性，最近这几天也开始更深的感知着。

吃一堑长一智，重要的不是吃堑，是要长智。

要长智也并不是吃完堑自动就长上去了。

是需要去反思思考，去总结提炼，然后才有新的认知，有新的行为方式，产生新的结果。

不然，认知不变，行为不变，结果依然不会改变。

简单的案例，“说了一百遍咋就是不听呢？”，

都说了一百遍了，对方还是不听，我们去反思自己的“说”了吗？

纠结于“他为啥不听”，是在他人身上找原因，

反问自己“这样说不产生效果，那我要怎样说？”，是在自己身上找突破，是“反求诸己”。

再深一层思考，为啥他非得要听我的？

是我深信“我是对的他是错的”的二元对立思维吗？

如果有所反思，能够吃一堑长一智，那下次我们会怎样做呢？

现在这样一联系，可以看出来，颜淵的“不贰过”是多么的难能可贵。