是的，我已经词穷了

      坚持简书更新的第86天，我现在躺在床上回忆一天所行所思，没有特别有感触的。如果非得找一些值得记录的，自己有那么几秒钟思考的，可能就是对自己圈在家中一日又一日的重复的恐慌和鄙夷，对自己在线直播一瞬间的不满和遗憾。是的，我已经具备了钝感力了。写及此，心中竟是希望我可以赶紧结尾，去做什么？看书，睡觉，对就是这两件事。明天还是今天的复制粘贴吗？我决定新建。

so:早起备课2小时，辅导女儿作业1小时，中午简书写作，下午上课。晚上反思备课或阅读。

ps:今天直播环节及内容，PPT展示考点，串讲第三章。根据个别学生提问，周考试题讲解。

存在问题:

      PPT讲解重难点不清，但全面性也没优势，动植物激素及酶区别没有制作，无子果实没有体现，各种植物生长调节剂具体作用没有展示，心中总有意犹未尽之感，又平铺直叙。习题讲解还是没有方法，学生提问自己讲，其中28题没有讲明白。（对自己理解的似是而非的问题必须反复确认）

期待:学生能理解记住尽可能会用知识点，习题处理学生参与热情高涨，我对每个问题清楚透彻，切实成为学生的后盾。

怎么实现呢？容我想一想。