抓住5~6岁孩子成长的这几个关键，孩子将会受益一生！
根据多年的教学经验和观察，我发现小学生有一个很普遍的现象：
一二年级的时候学习成绩好像还挺好的，可是到了中高年级孩子的学习就很吃力，甚至有部分孩子到了二年级就会“学不进”；一年级的时候，考试成绩就跟过山车一样，忽上忽下了。
这只是一些典型的现象，具体表现还有：孩子总改不了丢三落四、拖拖拉拉、粗心大意的坏习惯；课堂不专心、坐姿不良、错别字连篇；语言表达没有组织、不喜欢甚至逃避学习等等。
每当到了这个时候，家长们才会开始警觉，可是你已经错过了孩子成长的关键期！
国学馆主题阅读课——趣读《西游记》
孩子从出生到十八岁以前，是成长的关键期。从年龄上可以大致分成五个阶段:第一个阶段:0~1岁，叫婴儿期；第二个阶段:1~3岁，是幼儿期；第三个阶段:3~6岁，是学龄前期；第四个阶段:6~12岁，是少年期，也就是青春期之前；第五个阶段:12~17岁，是青少年期，就是从青春期开始，一直到成年(18岁)有公民权之前。这也是孩子成长的五个关键期，不同阶段的教育重点不一样，教育方法也不一样。
5~6岁的孩子，正是学龄前期最关键的时候！抓住这个关键期，帮助孩子养成良好的学习习惯，将会使孩子由幼儿顺利过渡到小学阶段，乃至漫长的学习生涯。
那么，我们可以抓住5~6岁孩子的哪些成长关键呢？
国学馆 英语课
【一 语言敏感】
5~6岁的孩子已经可以有比较完整的语言表达能力了，他们不再只说单字或者叠词，他们可以说比较长的句子，而且他们不再只是单纯的“学话”，他们懂得复述也懂得语言“加工”，并且可以很好的区分不同的语言，比如普通话与方言。而这个时候，正是孩子们学习方言与普通话，或者是外语的最佳时期，因为他们可以很快就掌握新的语言，且不会忘记原来已经学会的语言。
{拼音课}
国学馆为这个年龄段的孩子开设了拼音课。学好拼音才能说好普通话，拼音是语文学习的基础以及入门，它可以帮助孩子们识字、阅读；可以有效区分多音字与字义。拼音也是语文学习中比较枯燥的一个环节，对于一年级新入学的孩子来说是个很大的挑战，他们对拼音的掌握往往不够全面，拼音基础也就会不扎实。
我们国学馆孩子对拼音掌握得很全面，从对拼音字母的准确认读、书写笔顺的正确，到平翘舌音的发音、前后鼻音的区别，再到一些拼音语法、拼读等都掌握得很扎实。一个学期下来，孩子们可以自主拼读纯拼音读物，可以给汉字加拼音，也可以看拼音写汉字，他们的普通话说得特别标准。
国学馆 拼音课——部分教学内容与学生作业
{英语课}
国学馆还为这个年龄段的孩子开设了英语课，本学期主要学习一些常用的英语单词，比如家庭成员的称呼、一些水果、动物、植物、身体部位等，另外还有一些英文儿歌的学习。这门课的开设主要为了引起孩子们对外语学习的兴趣，也符合国学馆通识教育的宗旨。（预告：下学期的英语课将学习句子与对话。）
{识字课}
识字的积累有助于孩子阅读，能帮助孩子更好地表达以及组织语言。国学馆开设的识字课，不是死记硬记，而是采用象形识字法。老师在教学的过程中会融合一些图画、故事、表演等进行趣味教学，孩子们很喜欢这门课，每堂课都在欢声笑语中进行，而孩子们都能当堂掌握老师教的所有汉字。另外，识字课不只是简单的识字，还要求孩子们学会组词、读词、造句、读句子等，老师还会给孩子们总结一些形近字、多音字，以及给孩子们解释一些字词的意思。识字课的教学内容很丰富，孩子们的知识面就不会有局限。（预告：下学期开设一门阅读课，培养孩子们对短文的阅读、理解能力。）
国学馆 识字课
【二 规则敏感】
5~6岁的孩子拥有特别强烈的规则感，并且可以很好地听从老师或者长辈的指导，自觉遵守规则。比如你告诉孩子不要碰桌上的花瓶因为会不小心打碎它，孩子一定不会刻意去碰，而且他们还会告诉其他小朋友不要碰到花瓶。他们乘电梯会靠右、“红灯停绿灯行”，这些都是在大人有意识的教育之下，孩子学会之后自发遵守并形成的行为规范。由此可知，这个年龄段的孩子是学规矩的最好时期。古话云“无规矩不方圆”，有了规矩并一直遵从这样的纪律，孩子的成长一定会少走许多弯路。
{经典诵读}
经典诵读是国学馆的特色课程之一，我们两岁多的孩子会诵读《三字经》《百家姓》，稍微大一点的孩子诵读《千字文》《声律启蒙》等。我们在诵读经典之前需要礼拜先师孔夫子，以此告诫孩子们要“自强不息、厚德载物、孝亲尊师 ”；经典诵读的时候，孩子们需要“坐正、指读、大声 ”，使孩子们养成良好的读书习惯；经典诵读完之后孩子们需要感恩经典，“感恩天地、感恩圣贤、感恩经典 ”，以此教会孩子们敬畏知识，学会感恩。
国学馆 经典诵读课
{写字课}
不知道你有没有注意看过一二年级孩子的写字，先不说握笔与坐姿是否正确，他们经常不按笔顺写字，有的字不是写出来的，而是“画 ”出来的，认识汉字却不会写... ...一直以来大家普遍关注孩子开始写字的年龄，其实年龄并不是关卡，能不能写字，主要取决于孩子的小手操控纸笔的灵活度。孩子学写字，跟他学爬，学走路一样，都遵循可预测的模式。如果孩子早早就做好准备了，那为什么不顺应成长规律，及时教他写呢？
孩子两岁多就能画直线波浪线随意涂鸦了，到了五六岁的年纪就要认真了。写字是需要训练的一种能力，打好前奏，一旦孩子手部肌肉增强，并且知道字的象征意义，那他很快就能写出很多字啦。国学馆为5~6岁的孩子开设的写字课，教学目的就在于此。
本学期主要为了训练孩子的手部肌肉以及控笔能力，并且养成良好的书写习惯：坐姿规则、握笔规则。按照标准的坐姿与正确的握笔姿势写一页字贴是需要强大意志力才能完成的事情，我们国学馆的孩子完成得特别棒！（预告：下学期的写字课主要教学笔画、笔顺，学习笔画与笔顺可以帮助孩子们写出更多字，写一手漂亮的字。）
国学馆 写字课
{一些常规}
国学馆培养孩子们的规则意识，除了在教学上的体现，在日常当中更是无处不在。比如：排队（室外活动之前孩子们自觉排队下楼、活动完后排队上楼等）；问好（见到长辈、老师、同学孩子们会主动问好）；如厕（男女分开如厕，便后冲厕所洗手）；午休后叠被子、饭后自己盛汤，做错事要说对不起、被帮助要说“谢谢”、需要帮忙要说“请”等等。
写到这里我想起了一件事情：每次孩子们坐姿稍有不对，我就会问“怎么坐的呀？”，孩子们立马背挺直头抬起，双手叠放在身前；我给一年级孩子做辅导时，对他说“请坐好”，他会不知道怎么坐才叫坐好，我需要一点点教不断提醒。
国学馆 孩子们的规则养成
【三 数学逻辑的敏感】
数学逻辑的敏感期和数学概念的敏感期是有区别的。孩子在完成了对数字、数名、数量的认识之后，开始对数的序列、概念以及概念间的关系产生兴趣，比如让孩子通过教具学习加减乘除法，这种方法学习的是数学的逻辑而不是简单的记忆。
国学馆为5~6岁的孩子开设了数学课，本学期的数学课以认识数的分解与组成、不等式的含义、加减法应用题和认识时间的基础知识为主，主要培养幼儿独立思考的能力。发展幼儿观察力和分析力，培养幼儿对数学的兴趣。（预告：下学期的数学课会教学更高位数的计算等，另外还会开设一门逻辑思维课，专项训练孩子们的数学逻辑。）
国学馆 数学课
【四 探索人类文化】
孩子到了五岁，就会慢慢脱离物质本身，更加深入地使用物质来达到自己的精神目的。这个时候，他们开始注意人的精神是怎么表达出来的，他们开始注意人的精神产品，如人用纸和笔创造的产品。孩子会迷恋上识字、绘画、舞蹈等，他们会对这些文化符号产生兴趣，如果这个时候，有很好的音乐欣赏、绘画欣赏的引领，孩子们也能够体会这些艺术行为是如何表达感情和思想的，他们也会试图用这样的方式表达自己。这就是蒙台梭利说的文化敏感期。
针对5~6岁孩子的这一关键期，国学馆开设了一门特色课程——通识课，这门课包含了音乐欣赏、药材食材、文化（含围棋与书法两项）。另外，我们还有绘画课、音乐与舞蹈课。
{音乐欣赏}
音乐欣赏课是以培养幼儿的美育为主，认识中国的传统乐器和古乐器，拓宽孩子们知识面，聆听乐器演奏，辨别乐器，欣赏音乐中的美，感受音乐，分享感受~孩子们这一学期认识了十来种乐器，了解了乐器的历史，能够从音乐中辨别是哪种乐器的演奏，在音乐欣赏结束之后能够表达自己在音乐中的感受。
国学馆 户外乐学
{药材食材课}
本学期的药材食材课以药食同源的植物为主，辅以了纪录片《本草中国》，让孩子们在日常生活中去发现药材，认识药材，了解药材的药用食用。经过一学期的学习，孩子们认识了十来种药食同源的植物，在课程中通过摸、看、闻、尝等感受，已经将学习过的药材食材深刻的记在脑海里了哦。常常听到家长反映，去到超市孩子就说这个是在学校学过的，还会和妈妈讲一些记得的植物知识。
国学馆 通识课——药材食材
{围棋课}
围棋课这学期以围棋礼仪、围棋规则、围棋基础知识为主，主要培养幼儿的棋道精神和思考的能力，启蒙幼儿热爱围棋，培养优质的兴趣爱好。孩子们现在已经能够进行简单的对弈。
国学馆 通识课——围棋课
{书法课}
书法课以培养幼儿的正确的坐姿、书写习惯和静坐的能力，在课程中讲解趣味知识（书圣王羲之的相关故事），练习书写“横”，现在孩子们在书法练习中能安静的以端正的姿势进行书写了。
国学馆 通识课——书法课
{绘画课}
以颜料为主，以孩子们的小手指、树叶、纸杯、画笔等为辅，在各种媒介上（纸、扇子、KT板等）描绘各种图案。在老师的指导下，在色彩的海洋里，孩子们尽情发挥自己的想象。
国学馆 绘画课
【五 动植物、科学实验、收集敏感期】
5岁开始，孩子对自然界的认识达到了很高的程度。孩子开始热烈地吸收一切来自自然界的知识。孩子们对自然的探索兴趣比我们想象得要强烈的多。
在此预告一下，国学馆下学期将会开设一门新的特色课程——自然课，孩子们将会学习自然观察、种植等。国学馆搬新家后有一个很大的院子，为了让孩子们多一些亲近自然的机会，专门开辟了一块片区为自然教学点。
国学馆 自然课教学区
敏感期是指特定能力和行为发展的最佳时期，在这一时期个体对形成这些能力和行为的环境影响特别敏感。父母爱孩子则为之计深远，孩子成长的每一步都牵动着父母的心，抓住孩子成长的敏感期，不让孩子错过本该学习成长的最佳时机，是家长和老师都希望做到的事！
以上是我今天与大家分享的5~6岁孩子的敏感期。下面有一张课表——国学馆2020年春季学前博雅班新生班的课表，专门为秋季准入学儿童开设，您有需要敬请保存转发，或者扫码咨询详情哈。
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