我说：网课的疲倦期来了，你信吗？

我说：网课的疲倦期来了，你信吗？

河南省西峡县    姚美玲

网课三分热度，对于孩子来说早已过了。面对复习课，春困又来了！这让我不禁想起了抗疫一线的医护人员，面对种种复杂的新冠疫情，他们从容淡定、不急不躁，度过了一个又一个的转折点！

对于教师而言，面对这些充满个性又有灵性的学生而言，转折点无处不在，上网课的懈怠行为，让我明显感到这是网课疲倦的高峰期！今天上课，我明显感觉到孩子们的上课热情不足，视频课个个都是有气无力，读书时的声音，似乎只有蚂蚁能够听得到，一首古诗用了四十分钟，也背不下来；三十个生字词默写，错了一大半……学习效率实在是太低。面对这样的状态，只有积极调整，才能降低学生的消极情绪！

——重新制定学习计划。根据孩子们的日常作息规律，又重新安排时间。七点起床，七点半早饭结束，半个小时大声背诗，八点回顾昨天晚上的古诗，十分钟默写，十分钟订正，八点半正式开课！十一点四十放学，练字一页，完善遗留作业，一点之前吃饭、作业结束。一个小时休息，下午两点准备，两点半开课，五点四十放学。接下来自由活动、自由作业。七点半读书半小时，背诗二十分钟，朗读英语。最后洗漱睡觉。

——绘本阅读贯穿课堂。  兴趣是最好的老师，图文并茂的绘本，竟然很受孩子们喜欢。老师就要抓住孩子们的兴趣点，适时的为孩子们推荐经典绘本，以阅读引领阅读，  利用绘本阅读发展学生的思维、培养学生的语文素养。比如今天在教学《活了一百万次的猫》时， 孩子们听到这个题目。都特别的新奇，兴趣十足一只猫竟然能够活一百万次。是呀，孩子们带着这样的好奇，我们一起学习了今天的这本绘本。让我们知道了，其实这也是爱的味道。在学完之后，我让同学们说一说：虎斑猫想对国王说什么话？想对自己说，说什么又想对心爱的白猫说什么？接着让学生们画一画：虎斑猫的表情，并涂上自己喜欢的颜色。接着让孩子们说一说：为什么在101万次，虎斑猫不想再复活过来了？是呀！这一切的一切正是因为唉！最后让同学们把这个故事演绎演演给我们的爸爸妈妈听，或者是给伙伴猫写一封信。

罗丹说，生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。针对我们的网上课堂，我想孩子们的眼中也并不是缺少美，而是缺少想象的翅膀，缺少兴趣的头脑。这想象的翅膀需要我们老师为他们插上，这兴趣的头脑，需要老师为他们点燃。是呀，读书吧，让孩子们在阅读中完成自我教育，引领孩子读书吧，让孩子们在阅读中长出翅膀、唤醒头脑。