如何营造良好的练琴环境？（下）

上节课我和朋友们分享了如何营造良好的物理练琴环境，今天我和朋友们说说，来分享一下如何营造良好的练琴人文环境。在这里的人文环境呢，它是人为因素造成的，具有社会性。

那哪些思想和行为会干扰恋情的练习者的专注力呢？

①过度的数量化，我们有些朋友在练习时会给自己定一个目标，比如今天必须练一个小时，或者是两个小时，过度关注这个时间上的这种数量，而忽略了质量和效果，有时候练琴是流于表面的。

②过度的关心化，有些家庭成员会时不时的来问练习者你弹到哪里了？怎么还弹得结结巴巴的呀？比如有我有的学员，她的孩子之前学过钢琴，所以她练琴时孩子时不时会来点评一下妈妈，哎呀，你这弹的不对呀，你怎么这样弹啊，我看到都急死了，也是从无形中呢，也是让练习者的自信心受到一定打击。

③过度的主观化，有的学员喜欢和别人进行比较，一旦自己落后，就心生焦虑，进而产生退却放弃的念头。其实我们知道每个人的情况都不一样，有的人工作压力大，练习的时间少，有的人清闲练习的时间多，有的人接受知识快学的快，有的人接受知识慢学的慢，所以学琴我们最重要的是和自己相比，今天比昨天进步了多少？我在练习的过程中有没有感受到放松和欢乐？还有呢，家人经常会让学员弹奏超过他能力范围的乐曲，比如人学员加学员的家属会说那首歌我很喜欢唱，你弹给我听呗！那可能这个时期他的能力还没有达到弹那首乐曲的水平，。这种主观化的过度干扰也会让学习者丧失信心。

④过度的自由化，我们很多学员没有养成规律的练琴的习惯，很多时候比较懒散，想练习的时候就练习一下，不想练习的时候，可能一个星期都不会碰一下琴，嗯，在这里提醒一下，就是美容易轩最好能够规律的，每天抽出一定时间段练琴，哪怕每天十多分钟也好过一个周末，连续弹几个小时。

针对以上四项，我们需要从下面几个方面来进行好的人文环境的建设

①练琴前明确目标：比如基本功上面要突破什么问题？乐曲练习上练习什么重难点？今天要达到什么效果？

②家庭成员之间协商好练习时不要来打扰。有什么重要的事情可以在练琴前或者是练琴后来商量。充分取得他们的支持。

③不和他人攀比，每天进步一点点，按照自己的进度慢慢练习。跟家人说好，目前自己在什么样的水平，那些超越自己能力的作品，要等到学到相应的技巧，再练习给他听。

④练琴时间相对固定，持之以恒，不要三天打鱼两天晒网。

那相信我们的成人朋友们，建立好了良好的物理环境和人文环境，以后再练琴，那效率会提高很多，愿大家早日品尝到美妙的音乐果实。