明确身份，各行其责

6月3日迎来了第五次分享交流会，与以往不同的是，这次我以分享者的角度参与了此次学术论坛，内心较以往多了一些责任感和紧张感。每次各位老师分享的主题都比较有意义，这也让我一直在思考自己又能为各位老师带来怎样既有现实意义又有价值的交流呢？所以分享的主题我一直思量许久，并为这次的分享做了许多功课，但事与愿违，分享没有达到期许的效果。分享过程中由于课件展示无法呈现动画效果，导致所有内容大篇幅的直观展示，这使得整体的分享过程过于单调，估计大部分老师都听的昏昏欲睡了吧！尽管此次“直播”差强人意，但对于自己也是一个全新的挑战，“拉不出圈门”的我能主动跨出这扇门，今后也将继续跨入更多的未解之门。

中考即将来袭，师学生们满面愁容。作为九年级的教师，伍晓丽老师分享给我们九年级师生开了一剂降压药。我深知在最后拼搏冲刺的阶段有一颗平常心多么重要！教师怎么教也教不会教不完，学生怎么学也学不完学不会。卷面的考题出现多次学生依然不会做，课堂中考点重复复习学生也答不出来。学生压力大，老师也教的怀疑人生，但马上就要迎接中考，作为老师，在自我解压的同时也需要给学生释放压力，保持平常心。具体可以有以下几点做法：保持课堂轻松愉悦的氛围，多点宽松，私下多和学生沟通，为他们排忧解郁；在后期的测验中参照中考改卷要求，在此基础之上再适当降低标准，通过提高成绩的方式增强学生的自信心；多鼓励表扬他们，相信他们；督促他们劳逸结合，保证睡眠质量，保证他们有一个好的状态迎接中考。

赵老师分享的话题也是指出教师行业所面临的难题。有人说教师教不好自己的孩子，确实啊，当你在学校教育完四五十位学生之后，回家已经没有精力再去教育自己的孩子，久而久之，自己的孩子缺失了家庭教育，他们的人生也会因此有所变化。虽然我不能与有孩子的教师感同身受，但是看着身边的同事也能理解他们的无奈。孩子最需要父母的陪伴，孩子的行为习惯也受父母的影响。作为教师父母，更多的要言传身教，在忙碌之中抽出时间陪陪孩子，听他们说说心里话，也可以和孩子说说自己的难处和无奈，在沟通中做到彼此理解和支持。严格区分工作和家庭状态，不要把负面情绪带回家中，做好情绪管理。

  无论我们扮演何种角色，做好分内之事，尽好应尽之责。