21年书单47《梁晓声的写作课 小学生如何写好作文》

47.《梁晓声的写作课 小学生如何写好作文》| [中]梁晓声 推荐星级：5星

一天，媳妇让我给儿子辅导作文。我哪会辅导作文啊！从小学到高中，谈起作文我就头疼。除了生拼硬凑，就是东拉西扯。即便是我这两年笔耕不辍，也还达不到辅导育人的高度。于是找来了这本《梁晓声的写作课 小学生如何写好作文》，冀求于从中寻找出一套理论方法来指导我家儿子写好作文。

我本以为这是一本为小学生讲作文的理论书籍，如作文六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果等理论知识，再加入一些作文范例进行点评，实际上并不是这样的。这本书提供了作者的一些独到见解，开篇就谈到了大脑三部分脑区（分别是主导记忆的脑区、主导计算与推理的脑区和主导形象储存与运用这种储存进行各种方式表达的脑区）。作者认为从小学到高中的教育，都是以增加前两部分脑区为主，比如语文、历史、地理、生物、政治都是锻炼记忆能力，数学、物理、化学是锻炼计算和推理能力，只有作文才能锻炼到第三部分脑区。让这部分脑区成长地更好，就要多多练习写作文。这从根本上给孩子们讲明了写作文的道理，比起机械式说教要强太多了。

书中除了鼓励小学生多读课外书，从书中吸收营养外，还推荐了几种独特的写作练习方法。令我记忆深刻的一种方法是将自己想象成导演、摄影师或编剧，选取一首古诗词，用自己的语言将其拍下来。比如我随便说一句“床前明月光”，可以这样写：“【近景】摄像机拍摄一间小木屋的卧房，卧房右侧是一张床。床前有张靠墙的小方桌。小方桌紧靠的墙上有扇打开的小窗。从小窗户向外可以看到月亮，月亮又圆又亮。月光从窗户照了进来。此时李白正端坐在桌前，手捧着一本书在那里吟诵。”

此外，本书还讲解了如何写景，如何叙事，如何写结尾和开头。内容令人眼前一亮，让人有种清新之感。

本书对于四年级以下的小学生，内容稍微有些深，不过一些地方也是值得一看的。五六年级的小学生看刚刚好，可以学到里面写出好作文的方法，也能理解作者的意图。这本书也适合中学生到大学生，乃或成年人阅读，各个年龄层都能从中学到知识，获得收获。