教育孩子的“36计”之

      1.扮弱计:“让孩子当一次小大人”

      父母常常抱怨现在的孩子对家人漠不关心，缺少责任感，他们不知道，孩子的责任感是要从小培养的，如果你总在孩子面前表现出一副风雨无惧的样子，孩子就会认为父母是不需要关心照顾的。因此，父母们不妨偶尔扮一次弱，向孩子求助，你会惊奇地发现孩子因此变成了懂事的“小大人”，而你也可以从孩子的帮助中获得很多东西。

      2.补强计:“鼓励，让孩子自信”

      美国加州大家哲学博士詹姆斯·多伯林提出了“补强法则”。当一个人的行为得到满意的结果时，这种行为就会重复出现。因此，当孩子受到认可时，他(她)的自信就会被激发出来，不断重复令人满意的行为，成为自信上进的孩子。

      3.诱导计:“帮孩子跨过厌学的泥潭”

      几乎每个孩子都多多少少有些厌学情绪，这是可以理解但却不能放任自流的，因为这种情绪会阻碍孩子学习的热情。然而强制孩子学习也不是好的办法，这让孩子更加反感，聪明的做法是诱导孩子学习的兴趣，让孩子自动自发地学习。

      “原生家庭的影响，将伴随一个人的一生。”

      身边许多成就非凡的朋友，家庭教育都有可圈点处。原生家庭教育对孩子成人、成才的重要意义，不言而喻。

      10条原则:

咬住底线，放大空间

少用权力，多用规则

随时鼓励，定期反思

传递赞美，润滑关系

转移视线，发现潜能

设计策略，培育习惯

多帮少管，供给资源

搭建阶梯，化难为易

先处理心情，再处理事情

陪伴在先，教育在后

    部分教育方法:

√为孩子设计失败:

失败发生得越早，成本就越小，孩子的“逆商”就会越高。家庭与学校是能够原谅失败的场所，但社会不是。因此，早早拥有“逆商”，进入社会后的抗打击能力就更高，能避免很多不必付出的代价。