共读劳伦斯 ·科恩《游戏力》D9

一 新知

1.男孩和女孩从一出生就开始受到区别对待，其相应结果是男孩和女孩对大人有不同的需求。他们不仅受到了不同对待，而且也受到了不同的限制，因此无法发挥全部的潜能。

女孩得到安慰，但不被鼓励去冒险或探索，她们需要游戏力来培养力量和信心。

男孩被允许去探索，甚至被鼓励要勇于冒险，但在害怕、寂寞或难过时，却没人理睬他。事实上，男孩在长大一点儿后，不仅不被理睬，他们甚至还会因为表达情绪而被惩罚。

因此男孩需要的游戏力，要特别注重联结和情绪表达。

2.游戏力的原则，是坐到地板上和孩子一起玩。但是不管玩什么游戏，我们都可以努力地给男孩更多关怀，给女孩更多力量，从而帮助所有的孩子把根扎深，让翅膀更强壮。

3.好动而精力旺盛的孩子，很快能学会寻求刺激，代替获得他无法从亲密关系中得到的满足感。

二 旧知

1.男孩和女孩性别不同，应当用不同的教育方式进行区别对待，以便更好地适应社会生活。

2.给予男孩女孩更多的爱，体验在给男孩更多力量，女孩更多关怀(事实恰恰相反)

3.孩子好动，跟他的天性有关，惹怒家长也仅仅是因为想刺激家长，"控制"家长。

三 打算怎么做

父母分工进行不同的教育模式，妈妈更多的柔的一面，善的一面展示给到孩子，比如面对孩子犯错时，能温柔而坚定地不仅仅是批评，更多地是在孩子有无受伤的情况下，给予关心和提醒;而父亲则是力量的一方，坚韧，有活力，充满激情。