绘本讲师训练营【22期】10/21实践原创《我》—每个人

19116麦颖军

今天同我的小伙伴们做绘本《我》的阅读

一。简介

每一个都是独立的个体。换不同的角度，称谓说的就是不同。

这本绘本，可以说是亲戚称谓的首本书，

分不同的每个独立片段，分别讲述不同角度，不同称呼的“我”，还有不同的“我”身边的人对我是怎么说的。怎么表达的。

让小孩子很容易懂亲人之间的称呼。

二。内容

帮助孩子认识自己在家庭社会中的角色。男孩看我是女孩，宝宝看我是姐姐，哥哥看我是妹妹，妈妈看我是女儿小倩，爸爸看我也是女儿小倩，奶奶看我是孙女小倩，伯父看我是侄女小倩，珊珊看我是好朋友，老师看我是学生，邻居家的李伯母看我是冯家的女儿，小狗看我是人，长颈鹿看我是小不点，蚂蚁看我是大怪物，外国人看我是中国人，外星人看我是地球人，画家看我是模特，警察看我像不像是一个迷路的孩子呢？医生看我是冯小倩五岁，X光看我，哇，是骷髅

现实生活中，像这样的小朋友真的有很多，年幼无知，不清楚亲戚之间的相互称谓。若不能及时纠正，日后同亲友沟通，会闹大笑话的。

反观自己，其实也是没弄明白关系。孩子看这类绘本，能了解这一份简单的快乐，读过绘本，让他们对称谓这种方式，有初步了解。

三。延伸

小朋友们：我们反过来看一下：

我是男孩。女孩叫我？男孩。

宝宝看我是？哥哥。

哥哥看我是？弟弟

妈妈看我是？儿子

爸爸看我也是？儿子

奶奶看我是孙子

伯父看我是侄子

珊珊看我是？好朋友

老师看我是？学生

邻居家的李伯母看我是？冯家的儿子

四。总结

（1）风趣幽默，画风清奇，孩子一看就懂，比较搞笑，有趣。

（2）还有就是搞笑以外 ，有知识点，孩子真的能马上学会，且结合实际